{"id":1629,"date":"2019-02-03T13:00:54","date_gmt":"2019-02-03T12:00:54","guid":{"rendered":"http:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/?page_id=1629"},"modified":"2025-09-11T20:38:22","modified_gmt":"2025-09-11T18:38:22","slug":"statut-szkoly","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/o-szkole\/statut-szkoly\/","title":{"rendered":"Statut szko\u0142y"},"content":{"rendered":"\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>Statut<\/h1>\n<p><strong>Szko\u0142y Podstawowej<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong> \u015bwi\u0119tej Kingi<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>w Popowicach<\/strong><\/p>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Statut zosta\u0142 opracowany w oparciu o:<\/p>\n<ol>\n<li>Ustaw\u0119 z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 o systemie o\u015bwiaty (Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 1954, 1985, 2169 i z 2017 r. poz. 60, 949 i 1292 ).<\/li>\n<li>Ustaw\u0119 z dnia 14 grudnia 2016 Prawo o\u015bwiatowe \u2013 tekst jednolity (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082 ze zmianami ).<\/li>\n<li>Ustaw\u0119 z dnia 26 stycznia 1982 Karta Nauczyciela \u2013 tekst jednolity (Dz. U. z 2023r. poz. 984).<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 1<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<p><strong>Postanowienia og\u00f3lne<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W sk\u0142ad Szko\u0142y Podstawowej im. \u015awi\u0119tej Kingi w Popowicach wchodzi:\n<ul>\n<li>Szko\u0142a Podstawowa w Popowicach.<\/li>\n<li>Oddzia\u0142 przedszkolny w Popowicach.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ustalona przez Rad\u0119 Gminy Stary S\u0105cz pe\u0142na nazwa szko\u0142y podstawowej brzmi: Szko\u0142a Podstawowa \u015awi\u0119tej Kingi w Popowicach<\/li>\n<li>Siedzib\u0105 Szko\u0142y Podstawowej jest budynek szko\u0142y w Popowicach 115, w Gminie Stary S\u0105cz.<\/li>\n<li>Do obwodu szkolnego nale\u017c\u0105:\n<ul>\n<li>Szko\u0142a Podstawowa \u2013 Popowice.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Organem prowadz\u0105cym szko\u0142\u0119 jest Gmina Stary S\u0105cz z siedzib\u0105 w Starym S\u0105czu, 33-330 Stary S\u0105cz, ul. Stefana Batorego 25.<\/li>\n<li>Organem sprawuj\u0105cym nadz\u00f3r pedagogiczny jest Ma\u0142opolski Kurator O\u015bwiaty w Krakowie z Delegatur\u0105 w Nowym S\u0105czu.<\/li>\n<li>Ilekro\u0107 w statucie jest mowa o:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>szkole \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Szko\u0142\u0119 Podstawow\u0105 im. \u015bw. Kingi w Popowicach;<\/li>\n<li>organie prowadz\u0105cym \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Gmin\u0119 Stary S\u0105cz;<\/li>\n<li>dyrektorze szko\u0142y \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Dyrektora Szko\u0142y Podstawowej im. \u015bw. Kingi w Popowicach;<\/li>\n<li>nauczycielach \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 nauczycieli zatrudnionych w Szkole Podstawowej im. \u015bw. Kingi w Popowicach;<\/li>\n<li>rodzicach \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 tak\u017ce prawnych opiekun\u00f3w dziecka oraz osoby (podmioty) sprawuj\u0105ce piecz\u0119 zast\u0119pcz\u0105 nad dzieckiem;<\/li>\n<li>uczniach \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 uczni\u00f3w Szko\u0142y Podstawowej im. \u015bw. Kingi w Popowicach;<\/li>\n<li>dzieciach \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 dzieci ucz\u0119szczaj\u0105ce do oddzia\u0142u przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. \u015bw. Kingi w Popowicach;<\/li>\n<li>dzienniku \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 dziennik elektroniczny.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a72<\/h1>\n<p><strong>Cele i zadania szko\u0142y<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Szko\u0142a Podstawowa, oddzia\u0142 przedszkolny zapewniaj\u0105 uczniom\/dzieciom pe\u0142en rozw\u00f3j umys\u0142owy, moralny, emocjonalny, fizyczny w zgodzie z ich potrzebami i mo\u017cliwo\u015bciami psychofizycznymi, w warunkach poszanowania ich godno\u015bci osobistej oraz wolno\u015bci \u015bwiatopogl\u0105dowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szko\u0142a respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a tak\u017ce zobowi\u0105zania, wynikaj\u0105ce z Powszechnej Deklaracji Praw Cz\u0142owieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyj\u0119tej przez Zgromadzenia Og\u00f3lne ONZ w dniu 20 listopada 1989<\/li>\n<li>Szko\u0142a Podstawowa, oddzia\u0142 przedszkolny podejmuj\u0105 niezb\u0119dne dzia\u0142ania w celu tworzenia optymalnych warunk\u00f3w\u00a0 realizacji\u00a0 dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 dydaktycznej,\u00a0 wychowawczej i opieku\u0144czej oraz innej dzia\u0142alno\u015bci statutowej, zapewnia ka\u017cdemu dziecku\/uczniowi warunki niezb\u0119dne do jego rozwoju, podnoszenia jako\u015bci pracy szko\u0142y i jej rozwoju organizacyjnego. Dotycz\u0105 one:\n<ul>\n<li>efekt\u00f3w w zakresie kszta\u0142cenia, wychowania i opieki oraz realizacji cel\u00f3w i zada\u0144 statutowych,<\/li>\n<li>organizacji proces\u00f3w kszta\u0142cenia, wychowania i opieki,<\/li>\n<li>tworzenia warunk\u00f3w do rozwoju i aktywno\u015bci uczni\u00f3w,<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami i \u015brodowiskiem lokalnym,<\/li>\n<li>zarz\u0105dzania szko\u0142\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Spos\u00f3b wykonywania przez szko\u0142\u0119, oddzia\u0142 przedszkolny zada\u0144, o kt\u00f3rych mowa w ust.1, uwzgl\u0119dnia optymalne warunki rozwoju dziecka\/ucznia, zasady bezpiecze\u0144stwa oraz zasady promocji i ochrony zdrowia.<\/li>\n<li>Umo\u017cliwia zdobycie wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych do edukacji na dalszym etapie, uzyskania \u015bwiadectwa uko\u0144czenia Szko\u0142y Podstawowej oraz kontynuacj\u0119 kszta\u0142cenia w szko\u0142ach ponadpodstawowych.<\/li>\n<li>Zapewnia realizacj\u0119 podstaw programowych: wychowania przedszkolnego, kszta\u0142cenia og\u00f3lnego poprzez szkolny zestaw program\u00f3w nauczania.<\/li>\n<li>Kszta\u0142tuje \u015brodowisko wychowawcze sprzyjaj\u0105ce realizowaniu cel\u00f3w i zasad okre\u015blonych w ustawie poprzez\u00a0 wsp\u00f3\u0142prac\u0119\u00a0 z\u00a0 rodzin\u0105,\u00a0 ko\u015bcio\u0142em,\u00a0 \u015brodowiskiem\u00a0 lokalnym i instytucjami wspieraj\u0105cymi rozw\u00f3j i wychowanie dziecka.<\/li>\n<li>Umo\u017cliwia dzieciom i uczniom podtrzymanie poczucia to\u017csamo\u015bci narodowej, etnicznej, j\u0119zykowej i religijnej poprzez:\n<ul>\n<li>organizowanie nauczania religii na podstawie obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w,<\/li>\n<li>realizacj\u0119 kalendarza obchod\u00f3w rocznic, \u015bwi\u0105t ko\u015bcielnych, pa\u0144stwowych i szkolnych takich jak:\n<ol>\n<li>Rocznica Wybuchu II Wojny \u015awiatowej,<\/li>\n<li>\u015alubowanie Klas Pierwszych,<\/li>\n<li>Rocznica Odzyskania Niepodleg\u0142o\u015bci,<\/li>\n<li>Uroczysto\u015bci z okazji \u015awi\u0105t Bo\u017cego Narodzenia (op\u0142atek, wsp\u00f3lne szkolne kol\u0119dowanie),<\/li>\n<li>\u015awi\u0119to Patrona Szko\u0142y,<\/li>\n<li>Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja,<\/li>\n<li>Rozpocz\u0119cie i zako\u0144czenie roku szkolnego udzia\u0142em we Mszy \u015bw.,<\/li>\n<li>Rekolekcje<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"8\">\n<li>Upowszechnia wiedz\u0119 ekologiczn\u0105 oraz kszta\u0142tuje w\u0142a\u015bciwe postawy wobec problem\u00f3w ochrony \u015brodowiska poprzez realizowanie program\u00f3w edukacji ekologicznej.<\/li>\n<li>Umo\u017cliwia rozwijanie zainteresowa\u0144 dzieci\/uczni\u00f3w:\n<ul>\n<li>Prowadzi zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce, badawcze, wspomagaj\u0105ce rozw\u00f3j umys\u0142owy i emocjonalny,<\/li>\n<li>prowadzi ko\u0142a zainteresowa\u0144 i zaj\u0119cia rekreacyjno \u2013 sportowe,<\/li>\n<li>przygotowuje i umo\u017cliwia udzia\u0142 w konkursach przedmiotowych,<\/li>\n<li>realizuje okre\u015blone zadania wydane przez w\u0142adze o\u015bwiatowe w tym<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Kszta\u0142tuje umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania i wsp\u00f3lnego podejmowania decyzji w spos\u00f3b w\u0142a\u015bciwy dla spo\u0142ecze\u0144stwa demokratycznego poprzez:\n<ul>\n<li>prace w organizacjach m\u0142odzie\u017cowych i samorz\u0105dowych dzia\u0142aj\u0105cych w szkole,<\/li>\n<li>wp\u0142ywanie na \u017cycie i dzia\u0142alno\u015b\u0107 szko\u0142y,<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015b\u0107 brania udzia\u0142u w wybranych radach pedagogicznych przedstawicieli uczni\u00f3w .<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Udziela dzieciom\/uczniom pomocy psychologiczno\u2013\n<ul>\n<li>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi w przedszkolu, szkole polega na rozpoznawaniu i zaspakajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych ucznia i czynnik\u00f3w \u015brodowiskowych wp\u0142ywaj\u0105cych na jego funkcjonowanie w przedszkolu, szkole w celu wspierania potencja\u0142u dziecka.<\/li>\n<li>Potrzeba obj\u0119cia ucznia pomoc\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105 w oddziale przedszkolnym, szkole wynika w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ol>\n<li>z niepe\u0142nosprawno\u015bci;<\/li>\n<li>z niedostosowania spo\u0142ecznego;<\/li>\n<li>z zagro\u017cenia niedostosowaniem spo\u0142ecznym;<\/li>\n<li>z zaburze\u0144 zachowania lub emocji;<\/li>\n<li>ze szczeg\u00f3lnych uzdolnie\u0144;<\/li>\n<li>ze specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119;<\/li>\n<li>z deficyt\u00f3w kompetencji i zaburze\u0144 sprawno\u015bci j\u0119zykowych;<\/li>\n<li>z choroby przewlek\u0142ej;<\/li>\n<li>z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych;<\/li>\n<li>z niepowodze\u0144 szkolnych; z zaniedba\u0144 \u015brodowiskowych zwi\u0105zanych z sytuacj\u0105 bytow\u0105 ucznia i jego rodziny, sposobem sp\u0119dzania czasu wolnego i kontaktami \u015brodowiskowymi;<\/li>\n<li>z trudno\u015bci adaptacyjnych zwi\u0105zanych z r\u00f3\u017cnicami kulturowymi lub ze zmian\u0105 \u015brodowiska edukacyjnego, w tym zwi\u0105zanych z wcze\u015bniejszym kszta\u0142ceniem za granic\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w oddziale przedszkolnym, szkole rodzicom uczni\u00f3w i nauczycielom polega na wspieraniu rodzic\u00f3w i nauczycieli w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiej\u0119tno\u015bci wychowawczych w celu zwi\u0119kszania efektywno\u015bci pomocy udzielanej<\/li>\n<li>Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w oddziale przedszkolnym, szkole jest dobrowolne i nieodp\u0142atne.<\/li>\n<li>Pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105 organizuje dyrektor szko\u0142y i oddzia\u0142u przedszkolnego.<\/li>\n<li>Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w oddziale przedszkolnym, szkole udzielaj\u0105 uczniom nauczyciele, oraz specjali\u015bci wykonuj\u0105cy w oddziale przedszkolnym, szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szczeg\u00f3lno\u015bci pedagog, logopeda, doradca zawodowy, terapeuta pedagogiczny i psycholog.<\/li>\n<li>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we wsp\u00f3\u0142pracy z:<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol>\n<li>rodzicami uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi;<\/li>\n<li>plac\u00f3wkami doskonalenia<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oddziale przedszkolnym, w szkole jest udzielana z inicjatywy:\n<ol>\n<li>ucznia;<\/li>\n<li>rodzic\u00f3w ucznia;<\/li>\n<li>dyrektora przedszkola, szko\u0142y;<\/li>\n<li>nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej lub specjalisty prowadz\u0105cego zaj\u0119cia z uczniem;<\/li>\n<li>higienistki szkolnej;<\/li>\n<li>poradni;<\/li>\n<li>pracownika socjalnego;<\/li>\n<li>asystenta rodziny;<\/li>\n<li>kuratora s\u0105dowego.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>W oddziale przedszkolnym pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bie\u017c\u0105cej pracy z uczniem oraz przez zintegrowane dzia\u0142ania nauczycieli i specjalist\u00f3w, a tak\u017ce w formie:\n<ol>\n<li>zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych uzdolnienia;<\/li>\n<li>zaj\u0119\u0107 specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijaj\u0105cych kompetencje emocjonalno-spo\u0142eczne oraz innych zaj\u0119\u0107<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>o charakterze terapeutycznym;<\/p>\n<ol>\n<li>zindywidualizowanej \u015bcie\u017cki realizacji obowi\u0105zkowego rocznego przygotowania przedszkolnego;<\/li>\n<li>porad i konsultacji,<\/li>\n<li>kszta\u0142cenia<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bie\u017c\u0105cej pracy z uczniem oraz przez zintegrowane dzia\u0142ania nauczycieli i specjalist\u00f3w, a tak\u017ce formie:\n<ol>\n<li>zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych uzdolnienia;<\/li>\n<li>zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci uczenia si\u0119;<\/li>\n<li>zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wyr\u00f3wnawczych;<\/li>\n<li>zaj\u0119\u0107 specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych,<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>rozwijaj\u0105cych kompetencje emocjonalno-spo\u0142eczne oraz inny zaj\u0119\u0107 o charakterze terapeutycznym;<\/p>\n<ol>\n<li>zaj\u0119\u0107 zwi\u0105zanych z wyborem kierunku kszta\u0142cenia i zawodu (za organizacj\u0119 doradztwa zawodowego w klasach odpowiedzialny jest nauczyciel wykwalifikowany, kt\u00f3ry realizuje w\/w zagadnienia w oparciu o Wewn\u0105trzszkolny System Doradztwa Zawodowego );<\/li>\n<li>zindywidualizowanej \u015bcie\u017cki kszta\u0142cenia;<\/li>\n<li>porad i konsultacji,<\/li>\n<li>kszta\u0142cenia<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"12\">\n<li>Umo\u017cliwia uczniom realizowanie indywidualnych program\u00f3w nauczania oraz uko\u0144czenie szko\u0142y w indywidualnym<\/li>\n<li>Podstawowymi formami dzia\u0142alno\u015bci dydaktyczno-wychowawczej szko\u0142y s\u0105:<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>obowi\u0105zkowe zaj\u0119cia edukacyjne, do kt\u00f3rych zalicza si\u0119 zaj\u0119cia edukacyjne z zakresu kszta\u0142cenia og\u00f3lnego;<\/li>\n<li>dodatkowe zaj\u0119cia edukacyjne, do kt\u00f3rych zalicza si\u0119 religi\u0119, edukacj\u0119 zdrowotn\u0105;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia rewalidacyjne dla uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce zainteresowania i uzdolnienia uczni\u00f3w w szczeg\u00f3lno\u015bci w celu kszta\u0142towania ich aktywno\u015bci i kreatywno\u015bci;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia z zakresu doradztwa zawodowego:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia te prowadzone s\u0105 przez doradc\u0119 zawodowego w klasie VII i VIII szko\u0142y podstawowej w oparciu o przygotowany program zaj\u0119\u0107 z zakresu doradztwa zawodowego. W\/w program opracowuje nauczyciel prowadz\u0105cy te zaj\u0119cia i jest dopuszczany do u\u017cytku szkolnego przez dyrektora szko\u0142y.<\/p>\n<ol start=\"14\">\n<li>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjn\u0105 Szko\u0142y Podstawowej okre\u015blaj\u0105 mi\u0119dzy innymi:\n<ul>\n<li>Szkolny Zestaw Program\u00f3w Nauczania dla Szko\u0142y Podstawowej i oddzia\u0142u przedszkolnego;<\/li>\n<li>Szkolny Zestaw Podr\u0119cznik\u00f3w i Materia\u0142\u00f3w \u0106wiczeniowych dla Szko\u0142y Podstawowej;<\/li>\n<li>Program Wychowawczo-<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Program Wychowawczo-Profilaktyczny, o kt\u00f3rym mowa w ust. 15 pkt 3, uchwala Rada Rodzic\u00f3w w porozumieniu z Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105.<\/li>\n<li>Uwzgl\u0119dniaj\u0105c Program Wychowawczo-Profilaktyczny, szko\u0142a realizuje zadania opieku\u0144cze odpowiednio do wieku uczni\u00f3w i potrzeb \u015brodowiskowych, z uwzgl\u0119dnieniem obowi\u0105zuj\u0105cych w szko\u0142ach og\u00f3lnych przepis\u00f3w bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy; w szczeg\u00f3lno\u015bci dotyczy to:\n<ul>\n<li>sprawowania opieki nad uczniami podczas zaj\u0119\u0107 edukacyjnych obowi\u0105zkowych, dodatkowych i pozalekcyjnych, polegaj\u0105cej na:\n<ol>\n<li>zapewnieniu przez dyrektora i nauczycieli bezpiecznych i higienicznych warunk\u00f3w nauki podczas pobytu dzieci na terenie szko\u0142y;<\/li>\n<li>ponoszeniu pe\u0142nej odpowiedzialno\u015bci za zdrowie uczni\u00f3w przez nauczyciela prowadz\u0105cego zaj\u0119cia, od momentu ich rozpocz\u0119cia do zako\u0144czenia, tzn. przekazanie uczni\u00f3w innemu nauczycielowi lub ich wyj\u015bcia do domu;<\/li>\n<li>uniemo\u017cliwianiu uczniom bezpo\u015bredniego dost\u0119pu do substancji szkodliwych dla zdrowia;<\/li>\n<li>sprawdzaniu przez nauczyciela stanu technicznego sprz\u0119tu, urz\u0105dze\u0144 sportowych i technicznych;<\/li>\n<li>opracowaniu regulamin\u00f3w pracowni i dbaniu o ich \u015bcis\u0142e przestrzeganie przez uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>prowadzeniu pogadanek i \u0107wicze\u0144 wyja\u015bniaj\u0105cych uczniom, jak nale\u017cy si\u0119 zachowa\u0107 w przypadku konieczno\u015bci przeprowadzenia ewakuacji;<\/li>\n<li>zwolnienie z lekcji mo\u017ce nast\u0105pi\u0107 na pisemn\u0105, przez dziennik elektroniczny lub ustn\u0105 pro\u015bb\u0119 rodzica w przypadkach wa\u017cnych i uzasadnionych wy\u0142\u0105cznie przez odbi\u00f3r osobisty po wpisaniu do rejestru zwolnie\u0144;<\/li>\n<li>obj\u0119cie budynku szko\u0142y oraz terenu szkolnego monitoringiem<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>sprawowania opieki nad uczniami podczas zaj\u0119\u0107 realizowanych poza terenem szko\u0142y lub w czasie wycieczek organizowanych przez szko\u0142\u0119 zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi w tym zakresie przepisami, przy uwzgl\u0119dnieniu nast\u0119puj\u0105cych zasad:\n<ol>\n<li>za pe\u0142ne bezpiecze\u0144stwo uczestnik\u00f3w zaj\u0119\u0107 lub wycieczki, od momentu ich (jej) rozpocz\u0119cia a\u017c do zako\u0144czenia, odpowiada nauczyciel prowadz\u0105cy zaj\u0119cia (kierownik wycieczki), przy wsp\u00f3\u0142odpowiedzialno\u015bci pozosta\u0142ych opiekun\u00f3w;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol>\n<li>uczestnicy wycieczki musz\u0105 by\u0107 ubezpieczeni i obj\u0119ci odpowiedni\u0105 ilo\u015bci\u0105 opiekun\u00f3w;<\/li>\n<li>uczestnikom wycieczki lub zawod\u00f3w sportowych nale\u017cy zapewni\u0107 podstawow\u0105 opiek\u0119 sanitarn\u0105;<\/li>\n<li>trasa wycieczki, jak r\u00f3wnie\u017c rodzaj\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 zaj\u0119\u0107 sportowych, musz\u0105 by\u0107 dostosowane do wieku i mo\u017cliwo\u015bci uczestnik\u00f3w;<\/li>\n<li>podczas wycieczki opiekun mo\u017ce przekaza\u0107 jej uczestnika pod opiek\u0119 os\u00f3b trzecich tylko na wyra\u017an\u0105 pisemn\u0105 pro\u015bb\u0119 rodzica;<\/li>\n<li>rodzice bior\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 za bezpieczne dotarcie dziecka do szko\u0142y oraz jego odbi\u00f3r po zako\u0144czonej wycieczce.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>organizowania i pe\u0142nienia dy\u017cur\u00f3w nauczycielskich w szkole:\n<ol>\n<li>dy\u017cury nauczycielskie pe\u0142nione s\u0105 wg ustalonego planu i regulaminu;<\/li>\n<li>nauczyciel dy\u017curny odpowiada za bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w podczas przerw, jak r\u00f3wnie\u017c przed i po zako\u0144czeniu lekcji;<\/li>\n<li>nauczyciel dy\u017curuj\u0105cy odpowiada za utrzymanie nale\u017cytego \u0142adu i porz\u0105dku podczas przerw oraz przed i po zako\u0144czeniu lekcji;<\/li>\n<li>nauczyciel dy\u017curny sprawdza wizualnie stan pomieszcze\u0144 i instalacji, zabezpieczaj\u0105c miejsca zagro\u017ce\u0144 i informuje o nich<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Szko\u0142a sprawuje indywidualn\u0105 opiek\u0119 nad uczniami i wychowankami oddzia\u0142u przedszkolnego, uczniami z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniami narz\u0105d\u00f3w: ruchu, s\u0142uchu i wzroku, poprzez:\n<ol>\n<li>otaczanie ich szczeg\u00f3ln\u0105 opiek\u0105;<\/li>\n<li>zobowi\u0105zanie rodzic\u00f3w do zapewnienia opieki nad dzie\u0107mi oddzia\u0142u przedszkolnego w drodze do szko\u0142y i ze szko\u0142y do domu poprzez osobiste odebranie dziecka lub z\u0142o\u017cenie pisemnego o\u015bwiadczenia upowa\u017cniaj\u0105cego do odbioru dziecka z oddzia\u0142u przedszkolnego. Osob\u0105 odbieraj\u0105c\u0105 mo\u017ce by\u0107 r\u00f3wnie\u017c rodze\u0144stwo powy\u017cej 10 roku \u017cycia;<\/li>\n<li>wnikliwe rozpoznawanie osobowo\u015bci najm\u0142odszych podopiecznych, a w razie potrzeby podejmowanie stosownych dzia\u0142a\u0144;<\/li>\n<li>stwarzanie im odpowiednich warunk\u00f3w nauki;<\/li>\n<li>indywidualne traktowanie ich na zaj\u0119ciach;<\/li>\n<li>tworzenie serdecznej atmosfery i organizowanie pomocy kole\u017ce\u0144skiej,<\/li>\n<li>nauczanie indywidualne, kt\u00f3rym obj\u0119ta jest m\u0142odzie\u017c w stosunku do kt\u00f3rej publiczna (tak\u017ce niepubliczna) poradnia psychologiczno \u2013 pedagogiczna lub inna poradnia specjalistyczna publiczna (r\u00f3wnie\u017c niepubliczna) orzek\u0142a tak\u0105 form\u0119 kszta\u0142cenia. Nauczanie jest organizowane w Domu dziecka, w wymiarze zgodnym z przepisami prawa. Dziecko obj\u0119te nauczaniem indywidualnym pozostaje uczniem szko\u0142y podstawowej;<\/li>\n<li>wczesne wspomaganie rozwoju dziecka;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia logopedyczne;<\/li>\n<li>indywidualny program lub tok nauki ucze\u0144 mo\u017ce realizowa\u0107 na ka\u017cdym etapie edukacyjnym;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia o charakterze terapeutycznym;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia rewalidacyjne;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia korekcyjno \u2013 kompensacyjne;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia dydaktyczno \u2013 wyr\u00f3wnawcze;<\/li>\n<li>zindywidualizowan\u0105 \u015bcie\u017ck\u0119 kszta\u0142cenia;<\/li>\n<li>kszta\u0142cenie<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>Szko\u0142a realizuje zadania opieku\u0144cze dla uczni\u00f3w, kt\u00f3rym z powod\u00f3w warunk\u00f3w rodzinnych lub losowych potrzebne s\u0105 szczeg\u00f3lne formy opieki, w tym sta\u0142a lub dora\u017ana pomoc materialna.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"17\">\n<li>Dyrektor szko\u0142y powierza ka\u017cdy oddzia\u0142 szczeg\u00f3lnej opiece wychowawczej jednemu nauczycielowi prowadz\u0105cemu zaj\u0119cia w tym oddziale, zwanemu dalej \u201ewychowawc\u0105\u201d.<\/li>\n<li>Dla zapewnienia ci\u0105g\u0142o\u015bci pracy wychowawczej i jej skuteczno\u015bci obowi\u0105zki wychowawcy oddzia\u0142u pe\u0142ni w zasadzie ten sam nauczyciel przez ca\u0142y tok kszta\u0142cenia na danym etapie. Czyli oddzia\u0142y kl. I \u2013 III, IV \u2013 VIII szko\u0142y podstawowej. W wyj\u0105tkowych sytuacjach:\n<ul>\n<li>rodzice i uczniowie mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na dob\u00f3r lub zmian\u0119 nauczyciela, kt\u00f3remu dyrektor powierza zadania wychowawcy;<\/li>\n<li>rodzice lub uczniowie ka\u017cdej klasy mog\u0105 wyst\u0119powa\u0107 do dyrektora ze stosownymi wnioskami, kt\u00f3re powinny by\u0107 przyj\u0119te zwyk\u0142\u0105 wi\u0119kszo\u015bci\u0105 g\u0142os\u00f3w, przy obecno\u015bci 2\/3 wnioskuj\u0105cej spo\u0142eczno\u015bci klasowej;<\/li>\n<li>wnioski w sprawie przydzielenia zada\u0144 wychowawcy lub zmian w tym zakresie, po przedstawieniu Radzie Pedagogicznej, b\u0119d\u0105 uwzgl\u0119dniane przy opracowywaniu rocznych przydzia\u0142\u00f3w wychowawstw; w szczeg\u00f3lnie uzasadnionych przypadkach zmiana wychowawcy mo\u017ce nast\u0105pi\u0107 po zako\u0144czeniu p\u00f3\u0142rocza.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W celu dobrego wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania rodzic\u00f3w, uczni\u00f3w oraz nauczycieli i wychowawc\u00f3w organizuje si\u0119 w szkole indywidualne konsultacje pracownik\u00f3w pedagogicznych w wymiarze 1 godziny tygodniowo zgodnie z harmonogramem.<\/li>\n<li>Ucze\u0144 w czasie indywidualnych konsultacji ma prawo do uzyskania pomocy od nauczyciela przedmiotu w zakresie napotkanych przez niego trudno\u015bci lub rozwijania jego mocnych stron. Ucze\u0144 w tym czasie ma prawo do konsultacji ze specjalistami zatrudnionymi w szkole.<\/li>\n<li>Podczas indywidualnych konsultacji rodzice maja prawo do:\n<ul>\n<li>zapoznania si\u0119 z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno \u2013 wychowawczymi w danej klasie i ca\u0142ej szkole oraz z przepisami dotycz\u0105cymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczni\u00f3w,<\/li>\n<li>uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, post\u0119p\u00f3w i przyczyn trudno\u015bci w nauce,<\/li>\n<li>uzyskiwania porad w sprawach wychowania i dalszego kszta\u0142cenia swoich dzieci,<\/li>\n<li>uzyskiwania informacji oraz porad od pedagoga, pedagoga specjalnego, logopedy,<\/li>\n<li>wyra\u017cania i przekazywania dyrektorowi szko\u0142y opinii na temat pracy szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>Szczeg\u00f3\u0142owe warunki i spos\u00f3b oceniania wewn\u0105trzszkolnego<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong> 3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ocenianiu podlegaj\u0105 :\n<ul>\n<li>osi\u0105gni\u0119cia edukacyjne ucznia;<\/li>\n<li>zachowanie<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ucze\u0144 w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny:\n<ul>\n<li>bie\u017c\u0105ce;<\/li>\n<li>klasyfikacyjne:\n<ol>\n<li>\u015br\u00f3droczne i roczne;<\/li>\n<li>ko\u0144cowe.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 4<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ocenianie wewn\u0105trzszkolne osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i post\u0119p\u00f3w w opanowaniu przez ucznia wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci w stosunku do:\n<ul>\n<li>wymaga\u0144 okre\u015blonych w podstawie programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego;<\/li>\n<li>wymaga\u0144 edukacyjnych wynikaj\u0105cych z realizowanych w szkole program\u00f3w<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawc\u0119 oddzia\u0142u, nauczycieli oraz uczni\u00f3w danego oddzia\u0142u stopnia respektowania przez ucznia zasad wsp\u00f3\u0142\u017cycia spo\u0142ecznego i norm etycznych oraz obowi\u0105zk\u00f3w okre\u015blonych w statucie szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 5<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ocenianie wewn\u0105trzszkolne ma na celu:\n<ul>\n<li>informowanie ucznia o poziomie jego osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o post\u0119pach w tym zakresie;<\/li>\n<li>udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym co zrobi\u0142 dobrze i jak powinien si\u0119 dalej uczy\u0107;<\/li>\n<li>udzielanie wskaz\u00f3wek do samodzielnego planowania w\u0142asnego rozwoju;<\/li>\n<li>motywowanie ucznia do dalszych post\u0119p\u00f3w w nauce i zachowaniu;<\/li>\n<li>dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o post\u0119pach i trudno\u015bciach w nauce i zachowaniu ucznia oraz szczeg\u00f3lnych uzdolnieniach ucznia;<\/li>\n<li>umo\u017cliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno \u2013 wychowawczej;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ocenianie wewn\u0105trzszkolne obejmuje:\n<ul>\n<li>formu\u0142owanie przez nauczycieli wymaga\u0144 edukacyjnych niezb\u0119dnych do otrzymania przez ucznia poszczeg\u00f3lnych \u015br\u00f3drocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowi\u0105zkowych i dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych;<\/li>\n<li>ustalenie kryteri\u00f3w oceniania zachowania;<\/li>\n<li>ustalenie ocen bie\u017c\u0105cych, \u015br\u00f3drocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych obowi\u0105zkowych i dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, a tak\u017ce \u015br\u00f3drocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;<\/li>\n<li>przeprowadzanie egzamin\u00f3w klasyfikacyjnych;<\/li>\n<li>ustalenie warunk\u00f3w i trybu otrzymania wy\u017cszych ni\u017c przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;<\/li>\n<li>ustalenie warunk\u00f3w i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o post\u0119pach i trudno\u015bciach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczeg\u00f3lnych uzdolnieniach ucznia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Zasady oceniania z religii reguluj\u0105 odr\u0119bne przepisy.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 6<\/h1>\n<ol>\n<li>Nauczyciele na pocz\u0105tku ka\u017cdego roku szkolnego informuj\u0105 uczni\u00f3w na pierwszych zaj\u0119ciach oraz ich rodzic\u00f3w poprzez dziennik (do 15 wrze\u015bnia) o:\n<ul>\n<li>wymaganiach edukacyjnych niezb\u0119dnych do otrzymania przez ucznia poszczeg\u00f3lnych \u015br\u00f3drocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, wynikaj\u0105cych z realizowanego przez siebie programu nauczania;<\/li>\n<li>sposobach sprawdzania osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>warunkach i trybie otrzymania wy\u017cszej ni\u017c przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Wychowawca oddzia\u0142u, na pocz\u0105tku ka\u017cdego roku szkolnego, informuje uczni\u00f3w na pierwszych zaj\u0119ciach z wychowawc\u0105 oraz ich rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w) na pierwszym spotkaniu w szkole o:\n<ul>\n<li>warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;<\/li>\n<li>warunkach i trybie otrzymania wy\u017cszej ni\u017c przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Post\u0119powanie, o kt\u00f3rym mowa w ust. 1 i 2, zostaje udokumentowane poprzez zapis w dzienniku oraz sporz\u0105dzenie notatki, kt\u00f3r\u0105 podpisuj\u0105 obecni na zebraniu rodzice. Podpis rodzica jest potwierdzeniem faktu zapoznania si\u0119 z informacjami zawartymi w ust.1 i 2.<\/li>\n<li>Oceny s\u0105 jawne zar\u00f3wno dla ucznia jak i jego rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w).<\/li>\n<li>Nauczyciel na pro\u015bb\u0119 ucznia lub rodzica (prawnego opiekuna) uzasadnia ustalone oceny bie\u017c\u0105ce, \u015br\u00f3droczne i roczne z poszczeg\u00f3lnych przedmiot\u00f3w. Uzasadnienie, o kt\u00f3rym mowa wyra\u017cone jest w formie ustnej, zawieraj\u0105cej informacje na temat jakie ucze\u0144 zdoby\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci, a co jeszcze powinien poprawi\u0107, aby osi\u0105gn\u0105\u0107 wy\u017csz\u0105 ocen\u0119.<\/li>\n<li>Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia s\u0105 udost\u0119pniane do wgl\u0105du uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) na terenie szko\u0142y, na zasadach okre\u015blonych przez<\/li>\n<li>Nauczyciel jest zobowi\u0105zany indywidualizowa\u0107 prac\u0119 z uczniem na zaj\u0119ciach edukacyjnych odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych ucznia.<\/li>\n<li>Nauczyciel jest obowi\u0105zany dostosowa\u0107 wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych ucznia.<\/li>\n<li>W przypadku ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego lub indywidualnego nauczania, dostosowanie wymaga\u0144 edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia mo\u017ce nast\u0105pi\u0107 na podstawie tego orzeczenia. Dostosowanie, o kt\u00f3rym mowa nast\u0119puje na podstawie opracowanego dla ucznia indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET) uwzgl\u0119dniaj\u0105c zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego.<\/li>\n<li>Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zaj\u0119\u0107 technicznych, plastyki, muzyki i zaj\u0119\u0107 artystycznych nale\u017cy przede wszystkim bra\u0107 pod uwag\u0119 wysi\u0142ek wk\u0142adany przez ucznia w wywi\u0105zywanie si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w wynikaj\u0105cych ze specyfiki tych zaj\u0119\u0107, a w przypadku wychowania fizycznego \u2013 tak\u017ce systematyczno\u015b\u0107 udzia\u0142u ucznia w zaj\u0119ciach oraz aktywno\u015b\u0107 ucznia w dzia\u0142aniach podejmowanych przez szko\u0142\u0119 na rzecz kultury fizycznej.<\/li>\n<\/ol>\n<h1>\u00a7 7<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Dyrektor szko\u0142y zwalnia ucznia z realizacji zaj\u0119\u0107 wychowania fizycznego, zaj\u0119\u0107 komputerowych lub informatyki na podstawie opinii o braku mo\u017cliwo\u015bciach uczestniczenia ucznia w tych zaj\u0119ciach, wydanej przez lekarza na czas okre\u015blony w tej opinii;\n<ul>\n<li>dyrektor szko\u0142y zwalnia ucznia z wykonywania okre\u015blonych \u0107wicze\u0144 fizycznych na zaj\u0119ciach\u00a0 wychowania\u00a0 fizycznego,\u00a0 na\u00a0 podstawie\u00a0 opinii\u00a0 o\u00a0 ograniczonych<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>mo\u017cliwo\u015bciach wykonywania przez ucznia tych \u0107wicze\u0144. W takim przypadku ucze\u0144 zobowi\u0105zany jest przebywa\u0107 i bra\u0107 udzia\u0142 w zaj\u0119ciach z grup\u0105;<\/p>\n<ul>\n<li>je\u017celi zaj\u0119cia o kt\u00f3rych mowa w ust. 1 s\u0105 na pocz\u0105tku lub na ko\u0144cu planu zaj\u0119\u0107 dyrektor szko\u0142y na pisemny wniosek rodzica zezwala na wcze\u015bniejsze opuszczenie budynku szko\u0142y lub p\u00f3\u017aniejsze przybycie do szko\u0142y. Natomiast je\u017celi zaj\u0119cia s\u0105 w \u015brodku planu lekcji zwolniony ucze\u0144 przebywa z grup\u0105 na zaj\u0119ciach lub obj\u0119ty jest opiek\u0105 \u015bwietlicow\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>Dyrektor, na wniosek rodzic\u00f3w oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do ko\u0144ca danego etapu edukacyjnego ucznia z wad\u0105 s\u0142uchu, z g\u0142\u0119bok\u0105 dysleksj\u0105 rozwojow\u0105, z afazj\u0105, z niepe\u0142nosprawno\u015bciami sprz\u0119\u017conymi lub z autyzmem, w tym z zespo\u0142em Aspergera, z nauki drugiego j\u0119zyka obcego nowo\u017cytnego.<\/li>\n<li>W przypadku ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, z kt\u00f3rego wynika potrzeba zwolnienia ucznia z nauki drugiego j\u0119zyka obcego nowo\u017cytnego, zwolnienie z nauki tego j\u0119zyka obcego nowo\u017cytnego mo\u017ce nast\u0105pi\u0107 na podstawie tego orzeczenia.<\/li>\n<li>Je\u017celi okres zwolnienia ucznia z realizacji z zaj\u0119\u0107 o kt\u00f3rych mowa w ust. 1 uniemo\u017cliwia ustalenie \u015br\u00f3drocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si\u0119 \u201ezwolniony\u201d albo \u201ezwolniona\u201d.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 8<\/h1>\n<ol>\n<li>Ucze\u0144 podlega klasyfikacji:\n<ul>\n<li>\u015br\u00f3drocznej i rocznej;<\/li>\n<li>ko\u0144cowej.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Klasyfikacja \u015br\u00f3droczna polega na okresowym podsumowaniu osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych ucznia z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu \u2013 wed\u0142ug skali okre\u015blonej w 10 ust. 1 i \u00a7 11 pust. 3 \u2013 \u015br\u00f3drocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zaj\u0119\u0107 i \u015br\u00f3drocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.<\/li>\n<li>Klasyfikacja \u015br\u00f3droczna i roczna ucznia z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym polega na okresowym (rocznym) podsumowaniu jego osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, okre\u015blonych w szkolnym planie nauczania z uwzgl\u0119dnieniem Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego opracowanego wed\u0142ug odr\u0119bnych przepis\u00f3w. Oceny te s\u0105 ocenami opisowymi.<\/li>\n<li>Ucze\u0144 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym ucz\u0119szczaj\u0105cy do szko\u0142y og\u00f3lnodost\u0119pnej uczestniczy w zaj\u0119ciach z klas\u0105, realizuj\u0105c kszta\u0142cenie na podstawie IPET. Organizacja jego nauczania oparta jest na odr\u0119bnej podstawie programowej (podstawa programowa kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym) oraz odr\u0119bnym ramowym planie nauczania (ramowy plan nauczania dla szko\u0142y specjalnej dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym). Nauczyciel prowadz\u0105cy zaj\u0119cia w klasie realizuje wi\u0119c r\u00f3wnolegle dwie podstawy programowe zwi\u0105zane z dwoma ramowymi planami nauczania.<\/li>\n<li>Klasyfikacj\u0119 \u015br\u00f3droczn\u0105 uczni\u00f3w przeprowadza si\u0119 jeden raz w ci\u0105gu roku szkolnego w terminie do ko\u0144ca stycznia, a je\u017celi ferie zimowe rozpoczynaj\u0105 si\u0119 w styczniu to do ostatniego pi\u0105tku przed feriami.<\/li>\n<li>Jeden tydzie\u0144 przed \u015br\u00f3droczn\u0105 rad\u0105 klasyfikacyjn\u0105 nauczyciele informuj\u0105 uczni\u00f3w o \u015br\u00f3drocznych ocenach klasyfikacyjnych, z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych oraz ocenie klasyfikacyjnej zachowania dokumentuj\u0105c to wpisem oceny do dziennika<\/li>\n<li>Organizuje si\u0119 \u015br\u00f3droczn\u0105 wywiad\u00f3wk\u0119, na kt\u00f3rej wychowawca informuje rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w) ucznia o \u015br\u00f3drocznych ocenach klasyfikacyjnych z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i zachowania.<\/li>\n<li>Je\u017celi w wyniku klasyfikacji \u015br\u00f3drocznej stwierdzono, \u017ce poziom osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych ucznia uniemo\u017cliwi lub utrudni kontynuowanie nauki, szko\u0142a w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci stwarza uczniowi szans\u0119 uzupe\u0142nienia brak\u00f3w, poprzez organizacj\u0119 dodatkowych zaj\u0119\u0107 dla ucznia.<\/li>\n<li>W klasach I \u2013 III szko\u0142y podstawowej \u015br\u00f3droczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i zachowania s\u0105 ocenami opisowymi.<\/li>\n<\/ol>\n<h1>\u00a7 9<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Klasyfikacja roczna, polega na podsumowaniu osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych ucznia z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zaj\u0119\u0107 i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania wed\u0142ug skali okre\u015blonej w \u00a7 10 ust. 1 i \u00a7 11 ust.3.<\/li>\n<li>W klasach I \u2013 III szko\u0142y podstawowej \u015br\u00f3droczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych s\u0105 ocenami opisowymi i znajduj\u0105 si\u0119 w dzienniku lekcyjnym, arkuszach ocen ucznia i na \u015bwiadectwie ucznia. Oceny bie\u017c\u0105cego oceniania zapisuje si\u0119 wg skali przyj\u0119tej w szkole:\n<ul>\n<li>roczna opisowa ocena klasyfikacyjna z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych w klasach I \u2013 III uwzgl\u0119dnia poziom opanowania przez ucznia wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci z zakresu wymaga\u0144 okre\u015blonych w podstawie programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla I etapu edukacyjnego oraz wskazuje potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia zwi\u0105zane z przezwyci\u0119\u017caniem trudno\u015bci w nauce lub rozwijaniem uzdolnie\u0144.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ocena klasyfikacyjna musi wynika\u0107 z udokumentowanego, bie\u017c\u0105cego oceniania ucznia. Liczba ocen bie\u017c\u0105cych w okresie z poszczeg\u00f3lnych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, nie mo\u017ce by\u0107 ni\u017csza od 3 \u2013 gdy zaj\u0119\u0107 edukacyjnych jest 1 godzina tygodniowo, 5 \u2013gdy zaj\u0119\u0107 edukacyjnych jest 2 lub 3 godziny tygodniowo. W przypadku, gdy zaj\u0119\u0107 edukacyjnych jest wi\u0119cej ni\u017c 3 godziny tygodniowo, nie mo\u017ce by\u0107 ni\u017csza od 8.<\/li>\n<li>Uczniowi mo\u017cna ustali\u0107 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 z mniejszej ilo\u015bci ocen bie\u017c\u0105cych, je\u015bli zaistnia\u0142y szczeg\u00f3lnie uzasadnione przyczyny uniemo\u017cliwiaj\u0105ce systematyczne ocenianie, ustalonych podczas r\u00f3\u017cnorodnych form kontroli poziomu wiedzy czy umiej\u0119tno\u015bci.<\/li>\n<li>\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"235\">\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p>WZ\u00d3R POWIADOMIENIA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li>O przewidywanej rocznej niedostatecznej ocenie klasyfikacyjnej z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych oraz nagannej ocenie klasyfikacyjnej zachowania nauczyciele prowadz\u0105cy poszczeg\u00f3lne zaj\u0119cia edukacyjne oraz wychowawca klasy informuj\u0105 ucznia i jego rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w) na miesi\u0105c przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej. Wychowawca klasy sporz\u0105dza zawiadomienie wg wzoru w ilo\u015bci 2 kopii. Wychowawca przekazuje zawiadomienie rodzicowi (prawnemu opiekunowi) osobi\u015bcie w szkole lub przez dziecko rodzica. Rodzic ma obowi\u0105zek podpisa\u0107 zawiadomienie. Jedna kopia wraca do wychowawcy w celu potwierdzenia rodzica o zapoznaniu si\u0119 z informacj\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"119\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ol start=\"6\">\n<li>Jeden tydzie\u0144 przed zebraniem rady klasyfikacyjnej nauczyciele informuj\u0105 uczni\u00f3w i wpisuj\u0105 w odpowiednim miejscu w dzienniku przewidywane roczne oceny klasyfikacyjne z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, a wychowawcy roczn\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 zachowania. Wychowawca poprzez dziennik elektroniczny informuje rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w) o obowi\u0105zku zapoznania si\u0119 z przewidywanymi rocznymi ocenami klasyfikacyjnymi z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych oraz rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania. Odczytanie w\/w wiadomo\u015bci w dzienniku elektronicznym jest r\u00f3wnoznaczne z zapoznaniem si\u0119 z Informacja ta w ci\u0105gu dw\u00f3ch dni musi by\u0107 odczytana przez rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w). W przypadku, gdy rodzic (prawny opiekun) nie odczyta wiadomo\u015bci, wychowawca telefonicznie informuje rodzica o ocenach dziecka. Je\u017celi rodzi\u0107 nie odbiera telefonu od wychowawcy, wtedy wysy\u0142a si\u0119 informacj\u0119 poczt\u0105 (za potwierdzeniem odbioru).<\/li>\n<li>Po ustaleniu przez nauczyciela przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowi\u0105zkowych i dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, ucze\u0144 mo\u017ce ubiega\u0107 si\u0119 o uzyskanie oceny wy\u017cszej z zachowaniem nast\u0119puj\u0105cych procedur:\n<ul>\n<li>wychowawca klasy na pocz\u0105tku roku szkolnego informuje rodzic\u00f3w o procedurach otrzymania ocen wy\u017cszych ni\u017c przewidywane:<\/li>\n<li>prawo otrzymania oceny wy\u017cszej ni\u017c przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych przys\u0142uguje uczniowi, kt\u00f3ry:<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>ma usprawiedliwione nieobecno\u015bci na zaj\u0119ciach przedmiotu;<\/li>\n<li>przyst\u0119powa\u0142 do wszystkich przewidzianych przez nauczyciela sprawdzian\u00f3w i prac pisemnych, wyj\u0105tkiem jest przypadek losowy (tragedia rodzinna, wypadek) lub choroba powy\u017cej miesi\u0105ca;<\/li>\n<li>skorzysta\u0142 z wszystkich oferowanych przez nauczyciela form poprawy.\n<ul>\n<li>warunkiem ubiegania si\u0119 o ocen\u0119 wy\u017csz\u0105 od przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych jest z\u0142o\u017cenie przez rodzic\u00f3w pisemnego wniosku z uzasadnieniem do dyrektora w terminie do dw\u00f3ch dni od daty powiadomienia o przewidywanej ocenie;<\/li>\n<li>nauczyciel danego przedmiotu sprawdza i potwierdza podpisem, czy dany ucze\u0144 spe\u0142nia wymagania daj\u0105ce mu prawo ubiegania si\u0119 o ocen\u0119 wy\u017csz\u0105 od<\/li>\n<li>uczniowi, kt\u00f3ry poprawia przys\u0142uguje prawo do otrzymania oceny o jeden stopie\u0144 wy\u017cszej.<\/li>\n<li>form\u0119 sprawdzania wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci ucznia ubiegaj\u0105cego si\u0119 o ocen\u0119 wy\u017csz\u0105 od przewidywanej, okre\u015blaj\u0105 nauczyciele w informacji przekazywanej uczniom na pocz\u0105tku roku szkolnego;<\/li>\n<li>ustalona ponownie ocena nie mo\u017ce by\u0107 ni\u017csza od poprzednio proponowanej;<\/li>\n<li>ustalona w tym trybie post\u0119powania ocena klasyfikacyjna jest ostateczna.<\/li>\n<li>post\u0119powanie jest zako\u0144czone protoko\u0142em;<\/li>\n<li>ucze\u0144 lub jego rodzice mog\u0105 zg\u0142osi\u0107 nie p\u00f3\u017aniej, ni\u017c w terminie 2 dni roboczych od dnia zako\u0144czenia rocznych zaj\u0119\u0107 dydaktyczno &#8211; wychowawczych zastrze\u017cenia do dyrektora, je\u017celi uznaj\u0105, \u017ce roczna ocena klasyfikacyjna z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych zosta\u0142a ustalona niezgodnie z przepisami dotycz\u0105cymi trybu ustalania tych ocen;<\/li>\n<li>dyrektor bada zasadno\u015b\u0107 odwo\u0142ania i podejmuje okre\u015blon\u0105 ustaw\u0105 decyzj\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Po uzyskaniu informacji o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, ucze\u0144 lub jego rodzice maj\u0105 prawo wnioskowa\u0107 o ustalenie oceny wy\u017cszej ni\u017c przewidywana z zachowaniem nast\u0119puj\u0105cych procedur:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>wychowawca klasy na pocz\u0105tku roku szkolnego informuje rodzic\u00f3w o procedurach otrzymania ocen wy\u017cszych ni\u017c przewidywane;<\/li>\n<li>prawo otrzymania oceny wy\u017cszej ni\u017c przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania przys\u0142uguje uczniowi, kt\u00f3ry nie otrzyma\u0142 nagany dyrektora szko\u0142y;<\/li>\n<li>ucze\u0144 lub jego rodzic sk\u0142adaj\u0105 pisemn\u0105 pro\u015bb\u0119 wraz z uzasadnieniem do wychowawcy klasy w ci\u0105gu 2 dni roboczych od daty zapoznania si\u0119 z przewidywan\u0105 roczn\u0105 ocen\u0105 klasyfikacyjn\u0105;<\/li>\n<li>pro\u015bb\u0119 rozpatruje wychowawca klasy wraz z dyrektorem po konsultacji z nauczycielami ucz\u0105cymi ucznia oraz po ponownym przeanalizowaniu kryteri\u00f3w oceniania zachowania, podejmuje decyzj\u0119 o zmianie oceny lub jej pozostawieniu;<\/li>\n<li>wychowawca klasy informuje wnioskodawc\u0119 o podj\u0119tej decyzji i uzasadnia j\u0105 w formie ustnej lub pisemnej nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c na 3 dni przed rocznym zebraniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej;<\/li>\n<li>ustalona w tym trybie post\u0119powania ocena klasyfikacyjna jest ostateczna;<\/li>\n<li>post\u0119powanie jest zako\u0144czone protoko\u0142em;<\/li>\n<li>ucze\u0144 lub jego rodzice mog\u0105 zg\u0142osi\u0107 nie p\u00f3\u017aniej, ni\u017c w terminie 2 dni roboczych od dnia zako\u0144czenia rocznych zaj\u0119\u0107 dydaktyczno &#8211; wychowawczych zastrze\u017cenia do dyrektora, je\u017celi uznaj\u0105, \u017ce roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zosta\u0142a ustalona niezgodnie z przepisami dotycz\u0105cymi trybu ustalania tych ocen;<\/li>\n<li>dyrektor bada zasadno\u015b\u0107 odwo\u0142ania i podejmuje okre\u015blon\u0105 ustaw\u0105 decyzj\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"9\">\n<li>Ustalona przez nauczyciela ko\u0144coworoczna niedostateczna ocena klasyfikacyjna mo\u017ce by\u0107 zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego.<\/li>\n<li>Oceny klasyfikacyjne \u015br\u00f3droczne i roczne z obowi\u0105zkowych i dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych ustalaj\u0105 nauczyciele prowadz\u0105cy poszczeg\u00f3lne zaj\u0119cia edukacyjne.<\/li>\n<li>Roczna ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych nie ma wp\u0142ywu na promocj\u0119 do klasy programowo wy\u017cszej ani na uko\u0144czenie szko\u0142y.<\/li>\n<li>Oceny klasyfikacyjne z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych nie maja wp\u0142ywu na ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105<\/li>\n<li>Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wp\u0142ywu na:\n<ol>\n<li>oceny klasyfikacyjne z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych;<\/li>\n<li>promocj\u0119 do klasy programowo wy\u017cszej lub uko\u0144czenia szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 10<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Oceny bie\u017c\u0105ce, oceny klasyfikacyjne \u015br\u00f3droczne i ko\u0144coworoczne w klasach IV &#8211; VIII szko\u0142y podstawowej ustala si\u0119 wed\u0142ug nast\u0119puj\u0105cej skali:\n<ul>\n<li>stopie\u0144 celuj\u0105cy &#8211; 6<\/li>\n<li>stopie\u0144 bardzo dobry &#8211; 5<\/li>\n<li>stopie\u0144 dobry &#8211; 4<\/li>\n<li>stopie\u0144 dostateczny &#8211; 3<\/li>\n<li>stopie\u0144 dopuszczaj\u0105cy &#8211; 2<\/li>\n<li>stopie\u0144 niedostateczny &#8211; 1<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ponadto ka\u017cdy nauczyciel mo\u017ce ustali\u0107 w\u0142asne kryteria oceniania aktywno\u015bci.<\/li>\n<li>W klasach I &#8211; III szko\u0142y podstawowej oceny bie\u017c\u0105ce z obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wyra\u017cone s\u0105 za pomoc\u0105 stopni wg nast\u0119puj\u0105cej skali:\n<ul>\n<li>stopie\u0144 celuj\u0105cy &#8211; 6<\/li>\n<li>stopie\u0144 bardzo dobry &#8211; 5<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"245\">\n<p>3) stopie\u0144 dobry<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"45\">\n<p>&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"19\">\n<p>4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"245\">\n<p>4) stopie\u0144 dostateczny<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"45\">\n<p>&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"19\">\n<p>3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"245\">\n<p>5) stopie\u0144 dopuszczaj\u0105cy<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"45\">\n<p>&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"19\">\n<p>2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"245\">\n<p>6) stopie\u0144 niedostateczny<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"45\">\n<p>&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"19\">\n<p>1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ol start=\"4\">\n<li>Ustala si\u0119 nast\u0119puj\u0105ce kryteria ocen:\n<ul>\n<li>stopie\u0144 celuj\u0105cy otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry w danej klasie:\n<ol>\n<li>opanowa\u0142 w ca\u0142o\u015bci wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci wynikaj\u0105ce z podstawy programowej i realizowanego przez nauczyciela programu nauczania,<\/li>\n<li>osi\u0105gni\u0119cia jego s\u0105 oryginalne i tw\u00f3rcze oraz wskazuj\u0105 na du\u017c\u0105 samodzielno\u015b\u0107 w ich uzyskaniu,<\/li>\n<li>proponuje nietypowe rozwi\u0105zania problem\u00f3w lub zada\u0144 oraz biegle pos\u0142uguje si\u0119 zdobytymi wiadomo\u015bciami i umiej\u0119tno\u015bciami.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>stopie\u0144 bardzo dobry otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry w danej klasie:\n<ol>\n<li>posiada wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci w stopniu bardzo dobrym wynikaj\u0105ce z podstawy programowej i programu nauczania przewidzianego dla danej klasy;<\/li>\n<li>sprawnie pos\u0142uguje si\u0119 zdobytymi wiadomo\u015bciami, rozwi\u0105zuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne uj\u0119te w podstawie programowej i programie nauczania, potrafi je zastosowa\u0107 do rozwi\u0105zywania zada\u0144 i problem\u00f3w w nowych sytuacjach.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>stopie\u0144 dobry otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry w danej klasie:\n<ol>\n<li>opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blone programem nauczania w danej klasie na poziomie umo\u017cliwiaj\u0105cym mu samodzielne rozwi\u0105zywanie lub wykonywanie typowych zada\u0144 teoretycznych lub praktycznych.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>stopie\u0144 dostateczny otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry w danej klasie:\n<ol>\n<li>opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci programowe najwa\u017cniejsze, proste, przyst\u0119pne, o niewielkim stopniu trudno\u015bci;<\/li>\n<li>rozwi\u0105zuje samodzielnie\u00a0 typowe\u00a0 zadania\u00a0 teoretyczne\u00a0 lub\u00a0 praktyczne o niewielkim stopniu trudno\u015bci.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>stopie\u0144 dopuszczaj\u0105cy otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry w danej klasie:\n<ol>\n<li>posiada wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne do uczenia si\u0119 danego przedmiotu w toku dalszej nauki;<\/li>\n<li>rozwi\u0105zuje zadania teoretyczne lub praktyczne, typowe, o niewielkim stopniu trudno\u015bci, przy pomocy nauczyciela.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Stopie\u0144 niedostateczny otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry w danej klasie:\n<ol>\n<li>nie spe\u0142nia wymaga\u0144 koniecznych na ocen\u0119 dopuszczaj\u0105c\u0105, nie opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blonych w podstawie programowej w spos\u00f3b pozwalaj\u0105cy na kontynuowanie nauki w klasie programowo wy\u017cszej, nie jest w stanie rozwi\u0105za\u0107 lub wykona\u0107 zada\u0144 o elementarnym stopniu trudno\u015bci.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"5\">\n<li>Ucze\u0144 mo\u017ce pisa\u0107 do trzech pisemnych sprawdzian\u00f3w w ci\u0105gu tygodnia, a jednego w ci\u0105gu dnia (sprawdziany te maj\u0105 by\u0107 zapowiedziane co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem).<\/li>\n<li>Ucze\u0144 mo\u017ce poprawi\u0107 ka\u017cd\u0105 ocen\u0119 w terminie do dw\u00f3ch tygodni od daty wpisania oceny do dziennika. Form\u0119 poprawy ustala nauczyciel.<\/li>\n<li>Kartk\u00f3wka mo\u017ce obejmowa\u0107 materia\u0142 z trzech ostatnich lekcji (nie musi by\u0107 zapowiedziana).<\/li>\n<li>W szkole stosuje si\u0119 nast\u0119puj\u0105ce sposoby sprawdzania wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci:\n<ul>\n<li>zadawanie uczniom pyta\u0144 w czasie lekcji,<\/li>\n<li>dyskusja w zespole klasowym,<\/li>\n<li>obserwacja uczni\u00f3w w czasie lekcji,<\/li>\n<li>opowiadania, recytacje i deklamacje,<\/li>\n<li>sprawdziany, klas\u00f3wki, testy oraz prace klasowe,<\/li>\n<li>projekty,<\/li>\n<li>\u0107wiczenia praktyczne i testy sprawno\u015bciowe,<\/li>\n<li>komponowanie i odtwarzanie utwor\u00f3w muzycznych,<\/li>\n<li>konkursy i prezentacje, wytwory pracy,<\/li>\n<li>karty pracy ucznia,<\/li>\n<li>dopuszcza si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 ustalenia innych sposob\u00f3w sprawdzenia osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych ucznia ustalonych przez nauczyciela i wynikaj\u0105cych ze specyfiki danych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych umieszczonych w przedmiotowych zasadach oceniania,<\/li>\n<li>w okresie kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 dokonuje si\u0119 oceny post\u0119p\u00f3w w nauce na podstawie przes\u0142anych prac drog\u0105 elektroniczn\u0105 oraz aktywno\u015bci ucznia w czasie zaj\u0119\u0107 online. Dopuszczone jest te\u017c przeprowadzanie test\u00f3w i sprawdzian\u00f3w online. Informacj\u0105 zwrotn\u0105 dla ucznia i rodzica jest wpisanie oceny w dzienniku elektronicznym oraz w razie potrzeby przekazanie wskaz\u00f3wek do dalszej pracy drog\u0105 elektroniczn\u0105,<\/li>\n<li>sprawdzenie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci w czasie nauki na odleg\u0142o\u015b\u0107 odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119dzie zgodnie ze sposobami ustalonymi przez nauczycieli danych przedmiot\u00f3w wynikaj\u0105cych z ich specyfiki.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h1>\u00a7 11<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>\u015ar\u00f3droczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzgl\u0119dnia w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>wywi\u0105zywanie si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w ucznia;<\/li>\n<li>post\u0119powanie zgodne z dobrem spo\u0142eczno\u015bci szkolnej;<\/li>\n<li>dba\u0142o\u015b\u0107 o honor i tradycje szko\u0142y;<\/li>\n<li>dba\u0142o\u015b\u0107 o pi\u0119kno mowy ojczystej;<\/li>\n<li>dba\u0142o\u015b\u0107 o bezpiecze\u0144stwo i zdrowie w\u0142asne oraz innych os\u00f3b;<\/li>\n<li>godne, kulturalne zachowanie si\u0119 w szkole i poza ni\u0105;<\/li>\n<li>okazywanie szacunku innym<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Kryteria oceniania:\n<ul>\n<li>bie\u017c\u0105ce ocenianie uczni\u00f3w jest odnotowane w module uwagi w dzienniku lekcyjnym;<\/li>\n<li>zapisy w module uwagi s\u0105 podstaw\u0105 do ustalenia przez wychowawc\u0119 bie\u017c\u0105cych ocen zachowania wpisywanych do dziennika raz w miesi\u0105cu;<\/li>\n<li>do obni\u017cenia uczniowi oceny zachowania (do nieodpowiedniej i nagannej) wystarczy naruszenie przez niego jednego z kryteri\u00f3w na t\u0119 ocen\u0119. W przypadku, gdy ucze\u0144 otrzyma jeden raz w ci\u0105gu p\u00f3\u0142rocza ocen\u0119 nagann\u0105 zachowania, nie mo\u017ce otrzyma\u0107 oceny zachowania wy\u017cszej ni\u017c dobra. W przypadku, gdy ucze\u0144 otrzyma\u0142 dwa razy w ci\u0105gu roku ocen\u0119 nagann\u0105 zachowania, nie mo\u017ce otrzyma\u0107 oceny wy\u017cszej ni\u017c poprawna. Je\u017celi ucze\u0144 otrzyma\u0142 trzy razy ocen\u0119 zachowania nagann\u0105, nie mo\u017ce otrzyma\u0107 ceny wy\u017cszej ni\u0107 ocena W indywidualnych i uzasadnionych przypadkach wychowawca ma prawo obni\u017cy\u0107 lub podnie\u015b\u0107 uczniowi ocen\u0119 zachowania.<\/li>\n<li>roczn\u0105 (\u015br\u00f3droczn\u0105) ocen\u0119 zachowania ustala wychowawca po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii ucznia (samoocena), nauczycieli oraz zespo\u0142u klasowego.<\/li>\n<li>je\u017celi ucze\u0144 z obszaru wywi\u0105zywanie si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w ucznia notorycznie narusza dyscyplin\u0119 na lekcji ( powy\u017cej 3 uwag) nie mo\u017ce otrzyma\u0107 oceny miesi\u0119cznej wy\u017cszej ni\u017c dobra, mimo innych pozytywnych wpis\u00f3w w poszczeg\u00f3lnych obszarach;<\/li>\n<li>w sytuacji zdalnego nauczania ucze\u0144 wywi\u0105zuje si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w na\u0142o\u017conych na niego przez nauczyciela prowadz\u0105cego dany przedmiot.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u015ar\u00f3droczn\u0105 (roczn\u0105) ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 zachowania, pocz\u0105wszy od klasy IV szko\u0142y podstawowej, ustala si\u0119 wed\u0142ug nast\u0119puj\u0105cej skali:\n<ul>\n<li>wzorowe;<\/li>\n<li>bardzo dobre;<\/li>\n<li>dobre;<\/li>\n<li>poprawne;<\/li>\n<li>nieodpowiednie;<\/li>\n<li>naganne, z zastrze\u017ceniem 7.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W klasach I-III szko\u0142y podstawowej w poszczeg\u00f3lnych miesi\u0105cach ocenia si\u0119 zachowanie zgodnie z przyj\u0119tymi kryteriami zachowania. Ocena odnotowywana jest w dzienniku elektronicznym. \u015ar\u00f3droczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania w klasach I-III szko\u0142y podstawowej s\u0105 ocenami opisowymi.<\/li>\n<li>Kryteria ocen zachowania:\n<ul>\n<li>Ocen\u0119 <strong>wzorow\u0105 <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:\n<ol>\n<li>w spos\u00f3b wzorowy wywi\u0105zuje si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w okre\u015blonych w statucie Szko\u0142y oraz szkolnych regulaminach, rzetelnie wype\u0142nia polecenia nauczycieli i innych pracownik\u00f3w szko\u0142y;<\/li>\n<li>zawsze odrabia zadania domowe, ma wymagane przybory, wykazuje si\u0119 pracowito\u015bci\u0105 i sumienno\u015bci\u0105 w przygotowaniu do lekcji;<\/li>\n<li>na lekcjach zawsze jest zdyscyplinowany, stosuje si\u0119 do obowi\u0105zuj\u0105cych zasad, wykazuje si\u0119 aktywno\u015bci\u0105,<\/li>\n<li>z w\u0142asnej inicjatywy rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia;<\/li>\n<li>opuszcza lekcje tylko z bardzo wa\u017cnych przyczyn (choroba, zdarzenie losowe) i w terminie dostarcza usprawiedliwienia wszystkich nieobecno\u015bci,<\/li>\n<li>nie sp\u00f3\u017ania si\u0119 na lekcje;<\/li>\n<li>wykazuje si\u0119 kultur\u0105 osobist\u0105 (m.in. zawsze przestrzega norm j\u0119zykowych \u2013 nie u\u017cywa wulgaryzm\u00f3w, w\u0142a\u015bciwie reaguje na u\u017cywanie wulgaryzm\u00f3w przez koleg\u00f3w, a jego<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>str\u00f3j\/wygl\u0105d zawsze jest zgodny z wymogami okre\u015blonymi w statucie Szko\u0142y);<\/p>\n<ol>\n<li>szanuje mienie Szko\u0142y, dba o czysto\u015b\u0107 na jej terenie;<\/li>\n<li>ch\u0119tnie, cz\u0119sto z w\u0142asnej inicjatywy, uczestniczy w pracach na rzecz klasy i Szko\u0142y (praca w samorz\u0105dzie klasowym i szkolnym, udzia\u0142 w akademiach, praca spo\u0142eczna, reprezentowanie Szko\u0142y w konkursach\/zawodach);<\/li>\n<li>szanuje godno\u015b\u0107 innych os\u00f3b, w\u0142a\u015bciwie reaguje na krzywd\u0119 wyrz\u0105dzan\u0105 kolegom, inni uczniowie mog\u0105 liczy\u0107 na jego pomoc (np. w nauce);<\/li>\n<li>troszczy si\u0119 o bezpiecze\u0144stwo i zdrowie swoje oraz innych os\u00f3b.<\/li>\n<li>troszczy si\u0119 o miejsca pami\u0119ci narodowej, uczestniczy lub pomaga w uroczysto\u015bciach patriotycznych, godnie reprezentuje szko\u0142\u0119 na zewn\u0105trz, posiada wiadomo\u015bci zwi\u0105zane z patronem szko\u0142y<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>ocen\u0119 <strong>bardzo dobr\u0105 <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:\n<ol>\n<li>wywi\u0105zuje si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w okre\u015blonych w statucie Szko\u0142y oraz szkolnych regulaminach, wype\u0142nia polecenia nauczycieli i innych pracownik\u00f3w Szko\u0142y;<\/li>\n<li>odrabia zadania domowe, ma wymagane przybory, wykazuje si\u0119 pracowito\u015bci\u0105 i sumienno\u015bci\u0105 w przygotowaniu do lekcji;<\/li>\n<li>na lekcjach zawsze jest zdyscyplinowany, stosuje si\u0119 do obowi\u0105zuj\u0105cych zasad;<\/li>\n<li>podejmuje z w\u0142asnej inicjatywy dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu rozw\u00f3j swoich zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 (uczestniczy w konkursach\/zawodach sportowych);<\/li>\n<li>opuszcza lekcje tylko z bardzo wa\u017cnych przyczyn (choroba, zdarzenie losowe) i w terminie dostarcza usprawiedliwienia wszystkich nieobecno\u015bci;<\/li>\n<li>stara si\u0119 nie sp\u00f3\u017ania\u0107 na lekcje;<\/li>\n<li>wykazuje si\u0119 kultur\u0105 osobist\u0105 (m.in. przestrzega norm j\u0119zykowych \u2013 nie u\u017cywa wulgaryzm\u00f3w, w\u0142a\u015bciwie reaguje na u\u017cywanie wulgaryzm\u00f3w przez koleg\u00f3w, a jego str\u00f3j\/wygl\u0105d jest zgodny<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>z wymogami okre\u015blonymi w statucie Szko\u0142y);<\/p>\n<ol>\n<li>szanuje mienie szko\u0142y, dba o czysto\u015b\u0107 na jej terenie (m.in. wywi\u0105zuje si\u0119 obowi\u0105zk\u00f3w dy\u017curnego);<\/li>\n<li>podejmuje si\u0119 zleconych przez nauczyciela prac na rzecz klasy i Szko\u0142y (praca w samorz\u0105dzie klasowym i szkolnym, udzia\u0142 w akademiach, praca spo\u0142eczna, reprezentowanie Szko\u0142y w konkursach\/zawodach);<\/li>\n<li>szanuje godno\u015b\u0107 innych os\u00f3b, w\u0142a\u015bciwie reaguje na krzywd\u0119 wyrz\u0105dzan\u0105 kolegom;<\/li>\n<li>troszczy si\u0119 o bezpiecze\u0144stwo i zdrowie swoje oraz innych os\u00f3b.<\/li>\n<li>troszczy si\u0119 o miejsca pami\u0119ci narodowej, uczestniczy w uroczysto\u015bciach patriotycznych, godnie reprezentuje szko\u0142\u0119 na zewn\u0105trz, posiada wiadomo\u015bci zwi\u0105zane z patronem szko\u0142y<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>ocen\u0119 <strong>dobr\u0105 <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:\n<ol>\n<li>na og\u00f3\u0142 wywi\u0105zuje si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w okre\u015blonych w statucie Szko\u0142y i szkolnych regulaminach, wype\u0142nia polecenia nauczycieli i innych pracownik\u00f3w Szko\u0142y;<\/li>\n<li>przewa\u017cnie odrabia zadania domowe, ma wymagane przybory, przygotowuje si\u0119 do lekcji;<\/li>\n<li>na lekcjach na og\u00f3\u0142 jest zdyscyplinowany, stosuje si\u0119 do obowi\u0105zuj\u0105cych zasad;<\/li>\n<li>lekcje opuszcza przewa\u017cnie z wa\u017cnych przyczyn i stara si\u0119 w terminie dostarcza\u0107 usprawiedliwienia nieobecno\u015bci;<\/li>\n<li>stara si\u0119 nie sp\u00f3\u017ania\u0107 na lekcje;<\/li>\n<li>na og\u00f3\u0142 wykazuje si\u0119 kultur\u0105 osobist\u0105 (m.in. stara si\u0119 przestrzega\u0107 norm j\u0119zykowych \u2013 nie u\u017cywa\u0107 wulgaryzm\u00f3w, przewa\u017cnie w\u0142a\u015bciwie reaguje na u\u017cywanie wulgaryzm\u00f3w przez koleg\u00f3w, a jego str\u00f3j\/wygl\u0105d nie odbiega zbytnio od wymog\u00f3w okre\u015blonych w<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>statucie szko\u0142y);<\/p>\n<ol>\n<li>szanuje mienie szko\u0142y, na og\u00f3\u0142 dba o czysto\u015b\u0107 na jej terenie (m.in. przewa\u017cnie wywi\u0105zuje si\u0119 obowi\u0105zk\u00f3w dy\u017curnego);<\/li>\n<li>na og\u00f3\u0142 anga\u017cuje si\u0119 w prace na rzecz klasy i Szko\u0142y;<\/li>\n<li>stara si\u0119 nie narusza\u0107 godno\u015bci innych os\u00f3b i reagowa\u0107 na krzywd\u0119 wyrz\u0105dzan\u0105 kolegom;<\/li>\n<li>troszczy si\u0119 o bezpiecze\u0144stwo zdrowie swoje oraz innych os\u00f3b.<\/li>\n<li>troszczy si\u0119 o miejsca pami\u0119ci narodowej, w\u0142a\u015bciwie zachowuje si\u0119 na uroczysto\u015bciach patriotycznych, okazuje szacunek dla symboli szkolnych i patrona szko\u0142y<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>ocen\u0119 <strong>poprawn\u0105 <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry niekiedy:\n<ol>\n<li>uchybia obowi\u0105zkom ucznia okre\u015blonym w statucie Szko\u0142y oraz szkolnych regulaminach, nie wype\u0142nia polece\u0144 nauczycieli i innych pracownik\u00f3w Szko\u0142y;<\/li>\n<li>nie przynosi na lekcje wymaganych przybor\u00f3w, bywa nieprzygotowany do lekcji;<\/li>\n<li>przeszkadza w prowadzeniu lekcji i nie stosuje si\u0119 do obowi\u0105zuj\u0105cych na zaj\u0119ciach zasad;<\/li>\n<li>lekcje opuszcza z b\u0142ahych przyczyn, cz\u0119sto nie usprawiedliwia nieobecno\u015bci w terminie;<\/li>\n<li>cz\u0119sto sp\u00f3\u017ania si\u0119 na lekcje;<\/li>\n<li>zachowuje si\u0119 niekulturalnie (m.in. sporadycznie u\u017cywa wulgaryzm\u00f3w, a jego reakcje na u\u017cywanie wulgaryzm\u00f3w przez koleg\u00f3w bywaj\u0105 niew\u0142a\u015bciwe, czasami jego<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>str\u00f3j\/wygl\u0105d wyra\u017anie odbiega od wymog\u00f3w okre\u015blonych w statucie);<\/p>\n<ol>\n<li>zdarza mu si\u0119 nie dba\u0107 o mienie szko\u0142y, niekiedy wprowadza nieporz\u0105dek i zaniedbuje obowi\u0105zki dy\u017curnego;<\/li>\n<li>rzadko anga\u017cuje si\u0119 w prace na rzecz klasy i Szko\u0142y;<\/li>\n<li>narusza godno\u015b\u0107 innych os\u00f3b i nie reaguje na krzywd\u0119 wyrz\u0105dzan\u0105 kolegom;<\/li>\n<li>zachowuje si\u0119 w spos\u00f3b zagra\u017caj\u0105cy bezpiecze\u0144stwu swojemu i innych os\u00f3b;<\/li>\n<li>w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci dba o honor szko\u0142y, szanuje jej<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>ocen\u0119 <strong>nieodpowiedni\u0105 <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:\n<ol>\n<li>do\u015b\u0107 cz\u0119sto uchybia obowi\u0105zkom ucznia okre\u015blonym w statucie Szko\u0142y oraz szkolnych regulaminach, nie wype\u0142nia polece\u0144 nauczycieli i innych pracownik\u00f3w Szko\u0142y;<\/li>\n<li>do\u015b\u0107 cz\u0119sto nie odrabia zada\u0144 domowych, nie przynosi na lekcje wymaganych przybor\u00f3w, nie przygotowuje si\u0119 do lekcji;<\/li>\n<li>przeszkadza w prowadzeniu lekcji i nie stosuje si\u0119 do obowi\u0105zuj\u0105cych na zaj\u0119ciach zasad;<\/li>\n<li>lekcje opuszcza z b\u0142ahych przyczyn, ma nieusprawiedliwione nieobecno\u015bci, dopuszcza si\u0119 wagar\u00f3w;<\/li>\n<li>cz\u0119sto sp\u00f3\u017ania si\u0119 na lekcje;<\/li>\n<li>zachowuje si\u0119 niekulturalnie (u\u017cywa wulgaryzm\u00f3w i nie zwraca uwagi na u\u017cywanie wulgaryzm\u00f3w przez koleg\u00f3w, jego str\u00f3j\/wygl\u0105d do\u015b\u0107 cz\u0119sto obiega od wymog\u00f3w okre\u015blonych w statucie);<\/li>\n<li>niekiedy dopuszcza si\u0119 akt\u00f3w dewastacji mienia szko\u0142y, cz\u0119sto wprowadza nieporz\u0105dek i zaniedbuje obowi\u0105zki dy\u017curnego;<\/li>\n<li>sporadycznie anga\u017cuje si\u0119 w prace na rzecz klasy i Szko\u0142y;<\/li>\n<li>dopuszcza si\u0119 akt\u00f3w agresji i przemocy, do\u015b\u0107 cz\u0119sto narusza godno\u015b\u0107 innych os\u00f3b, nie reaguje na krzywd\u0119 wyrz\u0105dzan\u0105 kolegom;<\/li>\n<li>si\u0119ga po \u015brodki odurzaj\u0105ce, cz\u0119sto nie dba o bezpiecze\u0144stwo swoje i innych;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>lekcewa\u017c\u0105co odnosi si\u0119 do szko\u0142y, jej spo\u0142eczno\u015bci, ceremonia\u0142u i tradycji, zachowuje si\u0119 nieodpowiednio podczas \u015bpiewu hymnu narodowego w obecno\u015bci sztandaru.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>ocen\u0119 <strong>nagann\u0105 <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:\n<ol>\n<li>ra\u017c\u0105co uchybia obowi\u0105zkom ucznia okre\u015blonym w statucie Szko\u0142y oraz szkolnych regulaminach, nie wype\u0142nia polece\u0144 nauczycieli i innych pracownik\u00f3w Szko\u0142y;<\/li>\n<li>cz\u0119sto nie odrabia zada\u0144 domowych, nie przynosi na lekcje wymaganych przybor\u00f3w, nie przygotowuje si\u0119 do lekcji;<\/li>\n<li>notorycznie przeszkadza w prowadzeniu lekcji i nie stosuje si\u0119 do obowi\u0105zuj\u0105cych na zaj\u0119ciach zasad;<\/li>\n<li>ma nieusprawiedliwione nieobecno\u015bci, wagaruje;<\/li>\n<li>notorycznie sp\u00f3\u017ania si\u0119 na lekcje;<\/li>\n<li>bardzo cz\u0119sto zachowuje si\u0119 niekulturalnie (u\u017cywa wulgaryzm\u00f3w i nie zwraca uwagi na u\u017cywanie wulgaryzm\u00f3w przez koleg\u00f3w, jego str\u00f3j\/wygl\u0105d ra\u017c\u0105co obiega od wymog\u00f3w okre\u015blonych w statucie) g) dopuszcza si\u0119 akt\u00f3w dewastacji mienia Szko\u0142y, wprowadza nieporz\u0105dek i nie wykonuje obowi\u0105zk\u00f3w dy\u017curnego;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>cz\u0119sto dopuszcza si\u0119 akt\u00f3w agresji i przemocy, narusze\u0144 godno\u015bci innych os\u00f3b, nie reaguje na krzywd\u0119 wyrz\u0105dzan\u0105 kolegom;<\/li>\n<li>ulega na\u0142ogom, namawia do tego innych oraz stwarza sytuacje zagra\u017caj\u0105ce bezpiecze\u0144stwu swojemu i innych os\u00f3b;<\/li>\n<li>lekcewa\u017c\u0105co odnosi si\u0119 do szko\u0142y, jej spo\u0142eczno\u015bci, ceremonia\u0142u i tradycji, zachowuje si\u0119 nieodpowiednio podczas \u015bpiewu hymnu narodowego w obecno\u015bci sztandaru.<\/li>\n<li>wchodzi w konflikt z<\/li>\n<li>\u015ar\u00f3droczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym s\u0105 ocenami opisowymi.<\/li>\n<li>Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u kt\u00f3rego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, nale\u017cy uwzgl\u0119dni\u0107 wp\u0142yw stwierdzonych zaburze\u0144 lub odchyle\u0144 na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno \u2013 pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.<\/li>\n<li>Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wp\u0142ywu na:\n<ul>\n<li>oceny klasyfikacyjne z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych;<\/li>\n<li>promocj\u0119 do klasy programowo wy\u017cszej lub uko\u0144czenie szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 12<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ucze\u0144 mo\u017ce nie by\u0107 klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, je\u017celi brak jest podstaw do ustalenia \u015br\u00f3drocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecno\u015bci ucznia na tych zaj\u0119ciach przekraczaj\u0105cej po\u0142ow\u0119 czasu przeznaczonego na te zaj\u0119cia odpowiednio w okresie, za kt\u00f3ry przeprowadzana jest<\/li>\n<li>Ucze\u0144 nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecno\u015bci mo\u017ce zdawa\u0107 egzamin klasyfikacyjny.<\/li>\n<li>Ucze\u0144 nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecno\u015bci mo\u017ce zdawa\u0107 egzamin klasyfikacyjny za zgod\u0105 rady pedagogicznej.<\/li>\n<li>Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza si\u0119 w formie pisemnej i ustnej. Egzamin ten przeprowadza komisja powo\u0142ana przez dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<li>Egzamin klasyfikacyjny zdaje r\u00f3wnie\u017c ucze\u0144:\n<ul>\n<li>realizuj\u0105cy, na podstawie odr\u0119bnych przepis\u00f3w, indywidualny tok nauki;<\/li>\n<li>ucze\u0144 spe\u0142niaj\u0105cy obowi\u0105zek szkolny lub obowi\u0105zek nauki poza szko\u0142\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o kt\u00f3rym mowa w \u00a7 12 ust. 5 pkt 2, nie obejmuje obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych: technika, zaj\u0119cia techniczne, plastyka, muzyka, zaj\u0119cia artystyczne i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych.<\/li>\n<li>Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, zaj\u0119\u0107 artystycznych, techniki, zaj\u0119\u0107 technicznych, informatyki, zaj\u0119\u0107 komputerowych i wychowania fizycznego ma przede wszystkim form\u0119 zada\u0144 praktycznych.<\/li>\n<li>Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza si\u0119 nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c w dniu poprzedzaj\u0105cym dzie\u0144 zako\u0144czenia rocznych zaj\u0119\u0107 dydaktyczno \u2013 wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia si\u0119 z uczniem i jego rodzicami.<\/li>\n<li>Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia spe\u0142niaj\u0105cego obowi\u0105zek poza szko\u0142\u0105, przeprowadza komisja, powo\u0142ana przed dyrektora szko\u0142y, kt\u00f3ry zezwoli\u0142 na spe\u0142nianie przez ucznia obowi\u0105zku szkolnego poza szko\u0142\u0105. W sk\u0142ad komisji wchodz\u0105:\n<ul>\n<li>dyrektor \u2013 jako przewodnicz\u0105cy komisji;<\/li>\n<li>nauczyciele obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych okre\u015blonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Liczb\u0119 przedmiot\u00f3w, kt\u00f3re ucze\u0144 mo\u017ce zdawa\u0107 w ci\u0105gu jednego dnia uzgadnia przewodnicz\u0105cy komisji z uczniem oraz jego rodzicami.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"11\">\n<li>W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mog\u0105 by\u0107 obecni \u2013 w charakterze obserwator\u00f3w \u2013 rodzice ucznia.<\/li>\n<li>Z przeprowadzonego egzaminu sporz\u0105dza si\u0119 protok\u00f3\u0142 zawieraj\u0105cy:\n<ul>\n<li>imiona i nazwiska nauczycieli, o kt\u00f3rych mowa w \u00a7 12 ust.8, a w przypadku ucznia o kt\u00f3rym mowa w \u00a7 12 ust.4, pkt. 2 \u2013 sk\u0142ad komisji;<\/li>\n<li>termin egzaminu klasyfikacyjnego;<\/li>\n<li>zadania egzaminacyjne;<\/li>\n<li>wyniki oraz uzyskane<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Do protoko\u0142u do\u0142\u0105cza si\u0119 pisemne prace ucznia i zwi\u0119z\u0142\u0105 informacje o ustnych odpowiedziach ucznia. Protok\u00f3\u0142 stanowi za\u0142\u0105cznik do arkusza ocen ucznia.<\/p>\n<ol start=\"13\">\n<li>Ucze\u0144, kt\u00f3ry z przyczyn usprawiedliwionych nie przyst\u0105pi\u0142 do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, mo\u017ce przyst\u0105pi\u0107 do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<li>W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowi\u0105zkowych lub dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si\u0119 \u201enieklasyfikowany\u201d albo \u201e nieklasyfikowana\u201d.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 13<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych jest ostateczna z zastrze\u017ceniem 14. ust.2.<\/li>\n<li>Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych mo\u017ce by\u0107 zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego z zastrze\u017ceniem \u00a7 16 ust. 1 i \u00a7 14.<\/li>\n<li>Ustalona przez wychowawc\u0119 klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna z zastrze\u017ceniem \u00a7 14.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 14<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ucze\u0144 lub jego rodzice mog\u0105 zg\u0142osi\u0107 zastrze\u017cenia do dyrektora szko\u0142y, je\u017celi uznaj\u0105, \u017ce roczna ocena klasyfikacyjna z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych lub zachowania zosta\u0142y ustalone niezgodnie z przepisami prawa dotycz\u0105cymi trybu ustalania tych ocen.<\/li>\n<li>Zastrze\u017cenia, o kt\u00f3rych mowa w ust. 1 zg\u0142asza si\u0119 od dnia ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej, z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania nie p\u00f3\u017aniej jednak ni\u017c w terminie 2 dni roboczych od dnia zako\u0144czenia rocznych zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych.<\/li>\n<li>W przypadku stwierdzenia, \u017ce roczna ocena klasyfikacyjna z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zosta\u0142a ustalona niezgodnie z przepisami ustalania tych ocen, dyrektor szko\u0142y powo\u0142uje komisj\u0119, kt\u00f3ra:\n<ul>\n<li>w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych \u2013 przeprowadza, sprawdzian wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci ucznia w formie pisemnej i ustnej oraz ustala roczn\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 z danych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych;<\/li>\n<li>w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania \u2013 ustala si\u0119 t\u0119 ocen\u0119 w drodze g\u0142osowania zwyk\u0142\u0105 wi\u0119kszo\u015bci\u0105 g\u0142os\u00f3w, w przypadku r\u00f3wnej liczby g\u0142os\u00f3w decyduje g\u0142os przewodnicz\u0105cego komisji.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>Sprawdzian o kt\u00f3rym mowa w 3 pkt 1,2 przeprowadza si\u0119 nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c w terminie<\/li>\n<\/ol>\n<p>5 dni od dnia zg\u0142oszenia zastrze\u017ce\u0144, o kt\u00f3rych mowa w ust.1. Termin sprawdzianu uzgadnia si\u0119 z uczniem i jego rodzicami.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li>W sk\u0142ad komisji wchodz\u0105:\n<ul>\n<li>w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych:\n<ol>\n<li>dyrektor jako przewodnicz\u0105cy komisji;<\/li>\n<li>nauczyciel prowadz\u0105cy dane zaj\u0119cia edukacyjne, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 zwolniony w uzasadnionych W\u00f3wczas dyrektor ma obowi\u0105zek, w porozumieniu z dyrektorem innej szko\u0142y, powo\u0142a\u0107 nauczyciela zatrudnionego w tej szkole;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:\n<ol>\n<li>dyrektor jako przewodnicz\u0105cy komisji;<\/li>\n<li>wychowawca klasy;<\/li>\n<li>wskazany przez dyrektora nauczyciel ucz\u0105cy w danej klasie;<\/li>\n<li>pedagog;<\/li>\n<li>przedstawiciel Samorz\u0105du Szkolnego;<\/li>\n<li>przedstawiciel Rady Rodzic\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"6\">\n<li>Ustalona przez komisj\u0119 roczna ocena klasyfikacyjna z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie mo\u017ce by\u0107 ni\u017csza od ustalonej wcze\u015bniej oceny.<\/li>\n<li>Ocena ustalona przez komisj\u0119 jest ostateczna, z wyj\u0105tkiem negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej, z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, kt\u00f3ra mo\u017ce by\u0107 zmieniona w wyniku egzaminu<\/li>\n<li>Z prac komisji sporz\u0105dza si\u0119 protok\u00f3\u0142 zawieraj\u0105cy:\n<ul>\n<li>w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych:\n<ol>\n<li>sk\u0142ad komisji;<\/li>\n<li>termin sprawdzianu;<\/li>\n<li>zadania sprawdzaj\u0105ce;<\/li>\n<li>wynik sprawdzianu oraz ustalon\u0105 ocen\u0119.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:\n<ol>\n<li>sk\u0142ad komisji;<\/li>\n<li>termin posiedzenia komisji;<\/li>\n<li>wynik g\u0142osowania;<\/li>\n<li>ustalon\u0105 ocen\u0119 wraz z<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Protok\u00f3\u0142 stanowi za\u0142\u0105cznik do arkusza ocen ucznia, w przypadku oceny z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych do protoko\u0142u do\u0142\u0105cza si\u0119 pisemne prace ucznia i informacj\u0119 o odpowiedziach ustnych.<\/p>\n<ol start=\"9\">\n<li>Ucze\u0144, kt\u00f3ry z przyczyn usprawiedliwionych nie przyst\u0105pi\u0142 do sprawdzianu o kt\u00f3rym mowa ust 3 pkt.1 w wyznaczonym terminie, mo\u017ce przyst\u0105pi\u0107 w innym, wyznaczonym przez dyrektora szko\u0142y w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami.<\/li>\n<li>Przepisy 1 \u2013 6 stosuje si\u0119 odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym \u017ce termin zg\u0142oszenia zastrze\u017ce\u0144 wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisje jest ostateczna.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 15<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ucze\u0144 klasy I \u2013 III szko\u0142y podstawowej otrzymuje w ka\u017cdym roku szkolnym promocj\u0119 do klasy programowo wy\u017cszej.<\/li>\n<li>Na wniosek rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w) i po uzyskaniu zgody wychowawcy oddzia\u0142u lub na wniosek wychowawcy oddzia\u0142u i po uzyskaniu zgody rodzic\u00f3w ucznia, rada pedagogiczna mo\u017ce postanowi\u0107 o promowaniu ucznia klasy I i II szko\u0142y podstawowej do klasy programowo wy\u017cszej r\u00f3wnie\u017c w ci\u0105gu roku szkolnego, je\u017celi poziom rozwoju i osi\u0105gni\u0119\u0107 ucznia rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym tre\u015bci nauczania przewidzianych w programie nauczania dw\u00f3ch klas.<\/li>\n<li>W wyj\u0105tkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osi\u0105gni\u0119\u0107 ucznia w danym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna mo\u017ce postanowi\u0107 o powtarzaniu klasy przez ucznia klas I \u2013 III szko\u0142y podstawowej; na wniosek wychowawcy oddzia\u0142u po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii rodzic\u00f3w ucznia lub na wniosek rodzic\u00f3w ucznia po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii wychowawcy oddzia\u0142u.<\/li>\n<li>Pocz\u0105wszy od klasy czwartej szko\u0142y podstawowej, ucze\u0144 otrzymuje promocj\u0119 do klasy programowo wy\u017cszej, je\u017celi ze wszystkich obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych okre\u015blanych w szkolnym planie nauczania, otrzyma\u0142 roczne pozytywne oceny<\/li>\n<li>O promowaniu do klasy programowo wy\u017cszej ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wydane ze wzgl\u0119du na niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzgl\u0119dniaj\u0105c ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym.<\/li>\n<li>Pocz\u0105wszy od klasy czwartej szko\u0142y podstawowej, ucze\u0144, kt\u00f3ry w wyniku klasyfikacji rocznej uzyska\u0142 z obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych \u015bredni\u0105 ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobr\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 zachowania, otrzymuje promocj\u0119 do klasy programowo wy\u017cszej z wyr\u00f3\u017cnieniem.<\/li>\n<li>Laureat konkursu przedmiotowego o zasi\u0119gu wojew\u00f3dzkim lub ponadwojew\u00f3dzkim oraz laureat lub finalista og\u00f3lnopolskiej olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z danych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych najwy\u017csz\u0105 pozytywn\u0105 roczn\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105. Ucze\u0144, kt\u00f3ry tytu\u0142 laureata konkursu przedmiotowego o zasi\u0119gu wojew\u00f3dzkim lub ponadwojew\u00f3dzkim lub tytu\u0142 laureata lub finalisty og\u00f3lnopolskiej olimpiady przedmiotowej uzyska\u0142 po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, otrzymuje z tych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych najwy\u017csz\u0105 pozytywn\u0105 ko\u0144cow\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 16<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Pocz\u0105wszy od klasy IV szko\u0142y podstawowej, ucze\u0144, kt\u00f3ry w wyniku klasyfikacji rocznej otrzyma\u0142 negatywn\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 z jednych albo dw\u00f3ch obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, mo\u017ce przyst\u0105pi\u0107 do egzaminu poprawkowego z tych zaj\u0119\u0107.<\/li>\n<li>Egzamin poprawkowy sk\u0142ada si\u0119 z cz\u0119\u015bci pisemnej oraz cz\u0119\u015bci ustnej, z wyj\u0105tkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zaj\u0119\u0107 artystycznych, zaj\u0119\u0107 technicznych, informatyki, zaj\u0119\u0107 komputerowych i wychowania fizycznego, z kt\u00f3rych egzamin ma przede wszystkim form\u0119 zada\u0144 praktycznych.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szko\u0142y do dnia zako\u0144czenia rocznych zaj\u0119\u0107 dydaktyczno \u2013 wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza si\u0119 w ostatnim tygodniu ferii letnich.<\/li>\n<li>Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powo\u0142ana przez dyrektora szko\u0142y. W sk\u0142ad komisji wchodz\u0105:\n<ul>\n<li>dyrektor szko\u0142y &#8211; jako przewodnicz\u0105cy komisji;<\/li>\n<li>nauczyciel prowadz\u0105cy dane zaj\u0119cia edukacyjne &#8211; jako egzaminuj\u0105cy;<\/li>\n<li>nauczyciel prowadz\u0105cy takie same lub pokrewne zaj\u0119cia edukacyjne &#8211; jako cz\u0142onek<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Nauczyciel, o kt\u00f3rym mowa ust. 4 pkt. 2, mo\u017ce by\u0107 zwolniony z udzia\u0142u w pracy komisji na w\u0142asn\u0105 pro\u015bb\u0119 lub w innych, szczeg\u00f3lnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szko\u0142y powo\u0142uje jako osob\u0119 egzaminuj\u0105c\u0105 innego nauczyciela prowadz\u0105cego takie same zaj\u0119cia edukacyjne, z tym \u017ce powo\u0142anie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole nast\u0119puje w porozumieniu z dyrektorem tej szko\u0142y.<\/li>\n<li>Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporz\u0105dza si\u0119 protok\u00f3\u0142 zawieraj\u0105cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>nazw\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, z kt\u00f3rych by\u0142 przeprowadzany egzamin;<\/li>\n<li>imiona i nazwiska os\u00f3b wchodz\u0105cych w sk\u0142ad komisji;<\/li>\n<li>termin egzaminu poprawkowego;<\/li>\n<li>imi\u0119 i nazwisko ucznia;<\/li>\n<li>zadania egzaminacyjne;<\/li>\n<li>ustalon\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Do protoko\u0142u do\u0142\u0105cza si\u0119 pisemne prace ucznia, zwi\u0119z\u0142\u0105 informacj\u0119 o ustnych odpowiedziach ucznia i zwi\u0119z\u0142\u0105 informacj\u0119 o wykonaniu zadania praktycznego.<\/p>\n<p>Protok\u00f3\u0142 stanowi za\u0142\u0105cznik do arkusza ocen ucznia.<\/p>\n<ol start=\"7\">\n<li>Ucze\u0144, kt\u00f3ry z przyczyn usprawiedliwionych nie przyst\u0105pi\u0142 do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, mo\u017ce przyst\u0105pi\u0107 do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szko\u0142y, nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c do ko\u0144ca wrze\u015bnia.<\/li>\n<li>Ucze\u0144, kt\u00f3ry nie zda\u0142 egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wy\u017cszej i powtarza klas\u0119.<\/li>\n<li>Rada Pedagogiczna, uwzgl\u0119dniaj\u0105c mo\u017cliwo\u015bci edukacyjne ucznia, mo\u017ce jeden raz w ci\u0105gu danego etapu edukacyjnego promowa\u0107 do klasy programowo wy\u017cszej, ucznia, kt\u00f3ry nie zada\u0142 egzaminu poprawkowego z jednych obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, pod warunkiem, \u017ce te zaj\u0119cia s\u0105 realizowane w klasie programowo wy\u017cszej.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 17<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ucze\u0144 ko\u0144czy szko\u0142\u0119 podstawow\u0105, je\u017celi:\n<ul>\n<li>w wyniku klasyfikacji ko\u0144cowej otrzyma\u0142 ze wszystkich obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych pozytywne ko\u0144cowe oceny klasyfikacyjne;<\/li>\n<li>w ostatniej klasie szko\u0142y podstawowej przeprowadza si\u0119 egzamin \u00f3smoklasisty.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ucze\u0144 ko\u0144czy szko\u0142\u0119 podstawow\u0105 z wyr\u00f3\u017cnieniem, je\u017celi w wyniku klasyfikacji ko\u0144cowej, uzyska\u0142 z obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych \u015bredni\u0105 ko\u0144cow\u0105 ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobr\u0105 ko\u0144cow\u0105 klasyfikacyjn\u0105 ocen\u0119 zachowania.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 18<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Organy szko\u0142y<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Organami Szko\u0142y Podstawowej s\u0105 :\n<ul>\n<li>Dyrektor Szko\u0142y;<\/li>\n<li>Rada Pedagogiczna;<\/li>\n<li>Samorz\u0105d Uczniowski;<\/li>\n<li>Rada Rodzic\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Rada Pedagogiczna, Samorz\u0105d Uczniowski, Rada Rodzic\u00f3w uchwala regulamin swojej dzia\u0142alno\u015bci, kt\u00f3ry nie mo\u017ce by\u0107 sprzeczny z przepisami prawa o\u015bwiatowego i niniejszym Statutem .<\/li>\n<\/ol>\n<h1>\u00a7 19<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dyrektor szko\u0142y<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Dyrektor szko\u0142y jest kierownikiem zak\u0142adu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracownik\u00f3w nieb\u0119d\u0105cych nauczycielami.<\/li>\n<li>Dyrektor szko\u0142y w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>kieruje dzia\u0142alno\u015bci\u0105 szko\u0142y oraz reprezentuje j\u0105 na zewn\u0105trz;<\/li>\n<li>sprawuje nadz\u00f3r pedagogiczny, przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej ni\u017c dwa razy w roku szkolnym og\u00f3lne wnioski ze sprawowanego nadzoru;<\/li>\n<li>sprawuje opiek\u0119 nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dzia\u0142ania prozdrowotne;<\/li>\n<li>realizuje uchwa\u0142y Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodzic\u00f3w, podj\u0119te w ramach ich kompetencji stanowi\u0105cych; wstrzymuje wykonanie uchwa\u0142 Rady Pedagogicznej podj\u0119tych niezgodnie z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwa\u0142y dyrektor niezw\u0142ocznie zawiadamia organ prowadz\u0105cy szko\u0142\u0119 oraz organ sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r pedagogiczny;<\/li>\n<li>dysponuje \u015brodkami okre\u015blonymi w planie finansowym szko\u0142y i ponosi odpowiedzialno\u015b\u0107 za ich prawid\u0142owe wykorzystanie;<\/li>\n<li>wykonuje zadania zwi\u0105zane z zapewnieniem bezpiecze\u0144stwa uczniom i nauczycielom w czasie zaj\u0119\u0107 organizowanych przez szko\u0142\u0119;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a ze szko\u0142ami wy\u017cszymi w organizacji praktyk pedagogicznych;<\/li>\n<li>stwarza warunki do dzia\u0142ania w szkole: wolontariuszy, stowarzysze\u0144 i innych organizacji, w szczeg\u00f3lno\u015bci organizacji harcerskich, kt\u00f3rych celem statutowym jest dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacenie form dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej, wychowawczej, opieku\u0144czej i innowacyjnej szko\u0142y;<\/li>\n<li>odpowiada za realizacj\u0119 zalece\u0144 wynikaj\u0105cych z orzecze\u0144 o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego ucznia;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142pracuje z higienistk\u0105 szkoln\u0105, lekarzem sprawuj\u0105cym profilaktyczn\u0105 opiek\u0119 zdrowotn\u0105 nad dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, w tym udost\u0119pnia dane dziecka;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142pracuje z Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105, Rad\u0105 Rodzic\u00f3w i Samorz\u0105dem Uczniowskim;<\/li>\n<li>przyznaje nagrody oraz wymierza kary porz\u0105dkowe nauczycielom oraz innym pracownikom szko\u0142y;<\/li>\n<li>wyst\u0119puje z wnioskiem po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznacze\u0144, nagr\u00f3d i innych wyr\u00f3\u017cnie\u0144 dla nauczycieli oraz pozosta\u0142ych pracownik\u00f3w szko\u0142y;<\/li>\n<li>dopuszcza do u\u017cytku szklonego programy wychowania przedszkolnego oraz kszta\u0142cenia og\u00f3lnego po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii Rady Pedagogicznej;<\/li>\n<li>corocznie ustala zestaw podr\u0119cznik\u00f3w lub materia\u0142\u00f3w edukacyjnych i materia\u0142\u00f3w \u0107wiczeniowych, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 obowi\u0105zywa\u0107 w danym roku szkolnym;<\/li>\n<li>planuje zakup do biblioteki szkolnej podr\u0119cznik\u00f3w, materia\u0142\u00f3w edukacyjnych, \u0107wicze\u0144 i innych materia\u0142\u00f3w bibliotecznych oraz gospodarowanie tymi podr\u0119cznikami i materia\u0142ami edukacyjnymi;<\/li>\n<li>wykonuje inne zadania wynikaj\u0105ce z przepis\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych;<\/li>\n<li>publikuje tekst jednolity statutu ( w drodze w\u0142asnego obwieszczenia).<\/li>\n<li>obserwuje prowadzenie zaj\u0119\u0107 przez nauczycieli,<\/li>\n<li>dokonuje analizy i przygotowuje projekt oceny nauczyciela,<\/li>\n<li>sporz\u0105dza wnioski do nagr\u00f3d i odznacze\u0144, wnioskuje o przyznanie dodatku motywacyjnego,<\/li>\n<li>sprawuje nadz\u00f3r nad prowadzeniem praktyk dla student\u00f3w, przydziela opiekun\u00f3w i rozlicza ich z przydzielonych zada\u0144,<\/li>\n<li>ma prawo nie wystawi\u0107 godzin (etatowych, zast\u0119pczych ) nauczycielom, kt\u00f3rzy je przepracowali, nie dokonali na bie\u017c\u0105co zapisu ich tematu w odpowiednich dziennikach lekcyjnych,<\/li>\n<li>ma prawo \u2013 w przypadku jawnego naruszenia dyscypliny pracy przez nauczyciela lub pracownika nie b\u0119d\u0105cego nauczycielem \u2013 do wyst\u0105pienia z wnioskiem o ukarania go do dyrektora szko\u0142y,<\/li>\n<li>rozlicza systematycznie i na bie\u017c\u0105co nauczycieli z pe\u0142nienia dy\u017cur\u00f3w podczas przerw mi\u0119dzylekcyjnych i po lekcjach,<\/li>\n<li>rozlicza dzia\u0142alno\u015b\u0107 organizacji uczniowskich,<\/li>\n<li>rozlicza prac\u0119 pedagoga szkolnego, logopedy, pedagoga specjalnego,<\/li>\n<li>czuwa nad prawid\u0142ow\u0105 realizacja zada\u0144 wychowawczo \u2013 opieku\u0144czych szko\u0142y, funkcjonowaniem \u015bwietlicy szkolnej oraz prac\u0105 przedszkola,<\/li>\n<li>organizuje zast\u0119pstwa za nieobecnych nauczycieli,<\/li>\n<li>zbiera informacje i analizuje poziom doskonalenia zawodowego nauczycieli.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W przypadku nieobecno\u015bci dyrektora szko\u0142y jego obowi\u0105zki pe\u0142ni osoba decyzj\u0105 Burmistrza Starego S\u0105cza.<\/li>\n<li>Uprawnienia osoby pe\u0142ni\u0105cej zast\u0119pstwo za Dyrektora szko\u0142y:\n<ul>\n<li>podczas nieobecno\u015bci dyrektora:\n<ol>\n<li>podejmuje decyzje w sprawach pilnych;<\/li>\n<li>podpisuje dokumenty w zast\u0119pstwie u\u017cywaj\u0105c w\u0142asnej piecz\u0105tki;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a na bie\u017c\u0105co z organem prowadz\u0105cym, zwi\u0105zkami zawodowymi oraz innymi instytucjami;<\/li>\n<li>kieruje prac\u0105 sekretariatu oraz personelu obs\u0142ugowego.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"5\">\n<li>Tryb powo\u0142ania i odwo\u0142ania Dyrektora okre\u015bla Ustawa o systemie o\u015bwiaty i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze .<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 20<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Rada Pedagogiczna<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W Szkole Podstawowej dzia\u0142a Rada Pedagogiczna, kt\u00f3ra jest kolegialnym organem szko\u0142y.<\/li>\n<li>W sk\u0142ad Rady Pedagogicznej wchodz\u0105: Dyrektor szko\u0142y, wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.<\/li>\n<li>Przewodnicz\u0105cym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szko\u0142y, kt\u00f3ry prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz odpowiedzialny jest za zawiadomienie wszystkich jej cz\u0142onk\u00f3w o terminie i porz\u0105dku zebrania.<\/li>\n<li>Zebrania Rady Pedagogicznej s\u0105 organizowane przed rozpocz\u0119ciem roku szkolnego, w ka\u017cdym okresie w zwi\u0105zku z klasyfikowaniem i promowaniem uczni\u00f3w, po zako\u0144czeniu rocznych zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych oraz w miar\u0119 bie\u017c\u0105cych<\/li>\n<li>Zebrania mog\u0105 by\u0107 organizowane na wniosek organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny, z inicjatywy Dyrektora szko\u0142y, organu prowadz\u0105cego szko\u0142\u0119 albo co najmniej 1\/3 cz\u0142onk\u00f3w Rady Pedagogicznej.<\/li>\n<li>W zebraniach Rady Pedagogicznej mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c bra\u0107 udzia\u0142 z g\u0142osem doradczym, osoby zaproszone przez jej przewodnicz\u0105cego za zgod\u0105 lub na wniosek Rady Pedagogicznej.<\/li>\n<li>Osoby bior\u0105ce udzia\u0142 w zebraniu Rady Pedagogicznej s\u0105 obowi\u0105zane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu Rady Pedagogicznej, kt\u00f3re mog\u0105 narusza\u0107 dobra osobiste uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w a tak\u017ce nauczycieli i pracownik\u00f3w szko\u0142y.<\/li>\n<li>Do kompetencji stanowi\u0105cych Rady Pedagogicznej nale\u017cy:\n<ul>\n<li>zatwierdzanie plan\u00f3w pracy szko\u0142y;<\/li>\n<li>podejmowanie uchwa\u0142 w sprawie wynik\u00f3w klasyfikacji i promocji uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>podejmowanie uchwa\u0142 w sprawie innowacji i eksperyment\u00f3w pedagogicznych w szkole po zaopiniowaniu przez Rad\u0119 Rodzic\u00f3w;<\/li>\n<li>ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szko\u0142y;<\/li>\n<li>podejmowanie uchwa\u0142 w sprawach skre\u015blania z listy uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>przedstawia i zatwierdza kandydatury uczni\u00f3w do wniosku o przyznanie stypendi\u00f3w Prezesa Rady Ministr\u00f3w i ministra w\u0142a\u015bciwego do spraw o\u015bwiaty i wychowania;<\/li>\n<li>przedstawianie kuratorowi o\u015bwiaty wniosku o przyznanie uczniowi stypendium ministra w\u0142a\u015bciwego ds. o\u015bwiaty i wychowania;<\/li>\n<li>ustalenie sposobu wykorzystania wynik\u00f3w nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szko\u0142\u0105 przez organ sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy w szkole;<\/li>\n<li>podj\u0119cie decyzji o przed\u0142u\u017ceniu okresu nauki uczniowi posiadaj\u0105cemu orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wydane ze wzgl\u0119du na niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 po uzyskaniu opinii zespo\u0142u, z kt\u00f3rej wynika potrzeba przed\u0142u\u017cenia uczniowi okresu nauki;<\/li>\n<li>przygotowanie projektu statutu szko\u0142y albo jego zmian;<\/li>\n<li>ustalanie regulaminu swojej dzia\u0142alno\u015bci.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Rada Pedagogiczna opiniuje w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>organizacj\u0119 pracy szko\u0142y, w tym tygodniowy rozk\u0142ad zaj\u0119\u0107 edukacyjnych;<\/li>\n<li>projekt planu finansowego szko\u0142y;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>propozycje dyrektora szko\u0142y w sprawach przydzia\u0142u nauczycielom sta\u0142ych prac i zaj\u0119\u0107 w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo p\u0142atnych zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych;<\/li>\n<li>dopuszczenie do u\u017cytku w szkole zaproponowanych przez nauczycieli lub zesp\u00f3\u0142 nauczycieli programu wychowania przedszkolnego i program\u00f3w kszta\u0142cenia og\u00f3lnego;<\/li>\n<li>zestawy podr\u0119cznik\u00f3w lub materia\u0142\u00f3w edukacyjnych obowi\u0105zuj\u0105cych we wszystkich oddzia\u0142ach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne;<\/li>\n<li>materia\u0142y \u0107wiczeniowe obowi\u0105zuj\u0105ce w poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142ach w danym roku szkolnym;<\/li>\n<li>powierzenie stanowiska osoby pe\u0142ni\u0105cej zast\u0119pstwo za dyrektora szko\u0142y;<\/li>\n<li>odwo\u0142anie ze stanowiska osoby pe\u0142ni\u0105cej zast\u0119pstwo za dyrektora szko\u0142y;<\/li>\n<li>wnioski dyrektora w sprawach odznacze\u0144, nagr\u00f3d i innych wyr\u00f3\u017cnie\u0144 dla nauczycieli oraz pozosta\u0142ych pracownik\u00f3w szko\u0142y.<\/li>\n<li>wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagr\u00f3d ministra w\u0142a\u015bciwego ds. o\u015bwiaty i wychowania lub kuratora o\u015bwiaty;<\/li>\n<li>Program Wychowawczo-Profilaktyczny szko\u0142y;<\/li>\n<li>ustalenie oceny pracy dyrektora szko\u0142y;<\/li>\n<li>ustalenie dodatkowych dni wolnych od zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych;<\/li>\n<li>propozycje zaj\u0119\u0107 wychowania fizycznego do wyboru przez uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>zezwolenie na indywidualny program nauki;<\/li>\n<li>zezwolenie na indywidualny tok<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"10\">\n<li>Rada Pedagogiczna podejmuje uchwa\u0142y na zebraniach plenarnych zwyk\u0142\u0105 wi\u0119kszo\u015bci\u0105 g\u0142os\u00f3w przy obecno\u015bci co najmniej po\u0142owy jej cz\u0142onk\u00f3w.<\/li>\n<li>Zasady pracy Rady Pedagogicznej okre\u015bla regulamin jej dzia\u0142alno\u015bci.<\/li>\n<li>Dzia\u0142anie Rady Pedagogicznej w szczeg\u00f3lnych przypadkach:\n<ul>\n<li>w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu o\u015bwiaty, Rada Pedagogiczna podejmuje decyzje zdalnie, za pomoc\u0105 r\u00f3\u017cnych \u015brodk\u00f3w komunikacji elektronicznej w szczeg\u00f3lno\u015bci poprzez dziennik elektroniczny \u2013 Librus,<\/li>\n<li>przes\u0142anie informacji poprzez dziennik elektroniczny wymagaj\u0105ce wyra\u017cenie opinii powinny by\u0107 odes\u0142ane t\u0105 sam\u0105 drog\u0105 w okre\u015blonym trybie i czasie,<\/li>\n<li>przes\u0142anie odpowiedzi drog\u0105 elektroniczn\u0105 s\u0105 drukowane i stanowi\u0105 za\u0142\u0105cznik do podejmowanej uchwa\u0142y,<\/li>\n<li>tre\u015b\u0107 podj\u0119tych w ten spos\u00f3b czynno\u015bci zostaje zapisana w formie notatki sporz\u0105dzonej przez dyrektora szko\u0142y, kt\u00f3ra pos\u0142u\u017cy do opracowania protoko\u0142u zbiorczego Rady Pedagogicznej, kt\u00f3ry zostanie napisany przez protokolant\u00f3w i odczytany na zebraniu po zako\u0144czeniu ograniczeni funkcjonowania jednostek systemu o\u015bwiaty.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 21<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Samorz\u0105d Uczniowski<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W szkole dzia\u0142a samorz\u0105d uczniowski, kt\u00f3ry tworz\u0105 wszyscy uczniowie szko\u0142y.<\/li>\n<li>Zasady wybierania i dzia\u0142ania organ\u00f3w samorz\u0105du okre\u015bla regulamin uchwalony przez<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>og\u00f3\u0142 uczni\u00f3w w g\u0142osowaniu r\u00f3wnym, tajnym i powszechnym. Organy samorz\u0105du s\u0105 jedynymi reprezentantami uczni\u00f3w.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>Samorz\u0105d mo\u017ce przedstawia\u0107 Radzie Rodzic\u00f3w, Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szko\u0142y w szczeg\u00f3lno\u015bci dotycz\u0105cych realizacji podstawowych praw uczni\u00f3w, takich jak:\n<ul>\n<li>prawo do zapoznawania si\u0119 z programem nauczania, z jego tre\u015bci\u0105, celem i stawianymi wymaganiami;<\/li>\n<li>prawo do jawnej i umotywowanej oceny post\u0119p\u00f3w w nauce i zachowaniu;<\/li>\n<li>prawo do organizacji \u017cycia szkolnego umo\u017cliwiaj\u0105ce zachowanie w\u0142a\u015bciwych proporcji mi\u0119dzy wysi\u0142kiem szkolnym a mo\u017cliwo\u015bci\u0105 rozwijania i zaspakajania w\u0142asnych zainteresowa\u0144;<\/li>\n<li>prawo organizowania dzia\u0142alno\u015bci kulturalnej, o\u015bwiatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z w\u0142asnymi potrzebami i mo\u017cliwo\u015bciami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem szko\u0142y;<\/li>\n<li>prawo wyboru nauczyciela pe\u0142ni\u0105cego rol\u0119 opiekuna samorz\u0105du;<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczenia poprzez swych przedstawicieli z g\u0142osem doradczym w pracach Rady Pedagogicznej dotycz\u0105cych statutowych spraw uczni\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Samorz\u0105d w\u0142\u0105cza si\u0119 w sprawowanie opieki nad akcjami charytatywnymi organizowanymi na terenie szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 22<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Wolontariat szkolny<\/strong><\/p>\n<p><strong>.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W szkole dzia\u0142a Szkolne Ko\u0142o \u2013 Szkolne Ko\u0142o Caritas.<\/li>\n<li>Celami g\u0142\u00f3wnymi Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu s\u0105 uwra\u017cliwienie i aktywizowanie spo\u0142eczno\u015bci szkolnej w podejmowaniu dzia\u0142a\u0144 na rzecz potrzebuj\u0105cych pomocy.<\/li>\n<li>Uczniowie dzia\u0142aj\u0105cy na rzecz wolontariatu realizuj\u0105 te zadania w czasie wolnym od zaj\u0119\u0107 edukacyjnych.<\/li>\n<li>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 uczni\u00f3w z zakresu wolontariatu jest dobrowolna i wymaga zgody rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Dzia\u0142ania Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu adresowane s\u0105 do:\n<ul>\n<li>potrzebuj\u0105cych pomocy wewn\u0105trz spo\u0142eczno\u015bci szkolnej, w \u015brodowisku lokalnym oraz zg\u0142aszanych w og\u00f3lnopolskich akcjach charytatywnych (po uzyskaniu akceptacji dyrektora szko\u0142y);<\/li>\n<li>spo\u0142eczno\u015bci szkolnej poprzez promowanie postaw prospo\u0142ecznych;<\/li>\n<li>wolontariuszy poprzez szkolenia wewn\u0119trzne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Osoby odpowiedzialne za prowadzenie Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu:\n<ul>\n<li>Dyrektor szko\u0142y:\n<ol>\n<li>powo\u0142uje opiekuna Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu;<\/li>\n<li>nadzoruje i opiniuje dzia\u0142anie Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu,<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Opiekun Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu \u2013 nauczyciel spo\u0142ecznie pe\u0142ni\u0105cy t\u0119 funkcj\u0119;<\/li>\n<li>Przewodnicz\u0105cy Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu \u2013 ucze\u0144 szko\u0142y b\u0119d\u0105cy wolontariuszem;<\/li>\n<li>Wolontariusze stali \u2013 uczniowie szko\u0142y wsp\u00f3\u0142koordynuj\u0105cy poszczeg\u00f3lne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu mo\u017ce by\u0107 wspierana przez:\n<ul>\n<li>wychowawc\u00f3w oddzia\u0142\u00f3w wraz z ich klasami;<\/li>\n<li>nauczycieli i innych pracownik\u00f3w szko\u0142y;<\/li>\n<li>rodzic\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>inne osoby i<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"8\">\n<li>Szczeg\u00f3\u0142owe cele, zadania i zasady funkcjonowania Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu okre\u015bla Regulamin Szkolnego Ko\u0142a Wolontariatu.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 23<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Rada Rodzic\u00f3w<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W szkole dzia\u0142a Rada Rodzic\u00f3w b\u0119d\u0105ca reprezentacj\u0105 og\u00f3\u0142u rodzic\u00f3w uczni\u00f3w, kt\u00f3ra wspiera dzia\u0142alno\u015b\u0107 statutow\u0105 Szko\u0142y.<\/li>\n<li>W sk\u0142ad Rady Rodzic\u00f3w wchodz\u0105: po jednym przedstawicielu rad oddzia\u0142owych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodzic\u00f3w uczni\u00f3w danego oddzia\u0142u.<\/li>\n<li>Kadencja rady trwa jeden Wybory przeprowadza si\u0119 na pierwszym zebraniu w ka\u017cdym roku szkolnym.<\/li>\n<li>Rada Rodzic\u00f3w uchwala regulamin swojej dzia\u0142alno\u015bci, w kt\u00f3rym okre\u015bla w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>wewn\u0119trzn\u0105 struktur\u0119 i tryb pracy rady;<\/li>\n<li>szczeg\u00f3\u0142owy tryb przeprowadzania wybor\u00f3w do rad oddzia\u0142owych a nast\u0119pnie Rady Rodzic\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W posiedzeniach Rady Rodzic\u00f3w mo\u017ce bra\u0107 udzia\u0142 z g\u0142osem doradczym dyrektor szko\u0142y, a tak\u017ce na zaproszenie przewodnicz\u0105cego lub na wniosek rady inne osoby.<\/li>\n<li>Rada Rodzic\u00f3w mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 do dyrektora i innych organ\u00f3w szko\u0142y, organu prowadz\u0105cego szko\u0142\u0119 oraz organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szko\u0142y.<\/li>\n<li>Do kompetencji Rady Rodzic\u00f3w nale\u017cy:\n<ul>\n<li>uchwalanie w porozumieniu z Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105 programu wychowawczo- profilaktycznego szko\u0142y;<\/li>\n<li>opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywno\u015bci kszta\u0142cenia lub wychowania szko\u0142y;<\/li>\n<li>opiniowanie projektu planu finansowego sk\u0142adanego przez dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W celu wspierania dzia\u0142alno\u015bci statutowej szko\u0142y, Rada Rodzic\u00f3w mo\u017ce gromadzi\u0107 fundusze z dobrowolnych sk\u0142adek rodzic\u00f3w oraz innych \u017ar\u00f3de\u0142.<\/li>\n<li>Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodzic\u00f3w okre\u015bla regulamin pracy Rady Rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Fundusze, o kt\u00f3rych mowa w 8 s\u0105 przechowywane na odr\u0119bnym rachunku bankowym Rady Rodzic\u00f3w. Do za\u0142o\u017cenia i likwidacji tego rachunku bankowego oraz dysponowania funduszami na tym rachunku s\u0105 uprawnione osoby posiadaj\u0105ce upowa\u017cnienie udzielone przez Rad\u0119 Rodzic\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 24<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie organ\u00f3w szko\u0142y<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Dyrektor, Rada Pedagogiczna, Samorz\u0105dy Uczniowskie, Rada Rodzic\u00f3w realizuj\u0105c swoje statutowe zadania wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 ze sob\u0105 dla dobra spo\u0142eczno\u015bci szkolnej.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>W ramach tej wsp\u00f3\u0142pracy tworzony jest przez Dyrektora obieg informacji s\u0142u\u017c\u0105cy sprawnej realizacji bie\u017c\u0105cych zada\u0144 plac\u00f3wki, a tak\u017ce zapobieganiu tworzeniu si\u0119 sytuacji<\/li>\n<li>Sytuacje konfliktowe zwi\u0105zane z funkcjonowaniem uczni\u00f3w w Szkole Podstawowej (dotyczy bie\u017c\u0105cego oceniania, zachowania, braku poszanowania maj\u0105tku plac\u00f3wki, spor\u00f3w w uk\u0142adzie ucze\u0144 \u2013 nauczyciele) rozwi\u0105zywane s\u0105 z udzia\u0142em wychowawc\u00f3w klas, psychologa, pedagoga specjalnego jako koordynator\u00f3w w prowadzonym post\u0119powaniu przy udziale rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>W zale\u017cno\u015bci od skali sytuacji konfliktowej post\u0119powanie wyja\u015bniaj\u0105ce przeprowadza Dyrektor z udzia\u0142em przedstawicieli Rady Rodzic\u00f3w, Rady Pedagogicznej, Samorz\u0105du<\/li>\n<li>Dyrektor stwarza warunki do rozpatrywania zaistnia\u0142ych sytuacji konfliktowych na zasadzie pe\u0142nego, obiektywnego spojrzenia na problem w granicach prawa.<\/li>\n<li>Stronom pozostaj\u0105cym w konflikcie przys\u0142uguje prawo skargi do organu prowadz\u0105cego, Kuratorium O\u015bwiaty o ile prawo nie stanowi innego rozwi\u0105zania, a zesp\u00f3\u0142 powo\u0142any przez Dyrektora nie doprowadzi do rozwi\u0105zania konfliktu.<\/li>\n<li>Rodzice i nauczyciele wsp\u00f3\u0142dzia\u0142aj\u0105 ze sob\u0105 w sprawach wychowania i kszta\u0142cenia uczni\u00f3w.<\/li>\n<li>W szkole organizowane s\u0105 sta\u0142e spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji, dyskusji na tematy wychowawcze i dydaktyczne oraz za\u0142o\u017ce\u0144 i realizacji planu dydaktyczno \u2013 wychowawczego, a tak\u017ce programu wychowawczego szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Spotkania te organizowane s\u0105 w nast\u0119puj\u0105cych terminach:<\/p>\n<ul>\n<li>wrzesie\u0144:\n<ol>\n<li>zapoznanie si\u0119 z wymaganiami programowymi;<\/li>\n<li>zapoznanie ze statutem, a zw\u0142aszcza z zapisami dotycz\u0105cym oceniania uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>zapoznanie z Programem Wychowawczo \u2013 Profilaktycznym Szko\u0142y;<\/li>\n<li>przeprowadzenie wybor\u00f3w do Rady Rodzic\u00f3w,<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>listopad:\n<ol>\n<li>informacja o bie\u017c\u0105cych ocenach z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i zachowania;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>stycze\u0144:\n<ol>\n<li>spotkanie podsumowuj\u0105ce I okres ( informacja o \u015br\u00f3drocznych ocenach klasyfikacyjnych);<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>kwiecie\u0144:\n<ol>\n<li>informacja o bie\u017c\u0105cych ocenach z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i zachowania;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>dopuszcza si\u0119 organizowanie zebra\u0144 z rodzicami wg potrzeb ( oddzia\u0142owe zebrania).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 25<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Wewn\u0119trzna organizacja plac\u00f3wki<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Schemat organizacyjny plac\u00f3wki<\/li>\n<\/ol>\n<p>DYREKTOR<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"307\">\u00a0<\/td>\n<td width=\"81\">\u00a0<\/td>\n<td width=\"25\">\u00a0<\/td>\n<td width=\"11\">\u00a0<\/td>\n<td width=\"61\">\u00a0<\/td>\n<td width=\"11\">\u00a0<\/td>\n<td width=\"29\">\u00a0<\/td>\n<td width=\"117\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<td>\u00a0<\/td>\n<td>\u00a0<\/td>\n<td rowspan=\"3\">\u00a0<\/td>\n<td>\u00a0<\/td>\n<td rowspan=\"3\">\u00a0<\/td>\n<td>\u00a0<\/td>\n<td rowspan=\"2\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Psycholog\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pedagog\u00a0\u00a0 Nauczyciele \u00a0\u00a0\u00a0 Sekretariat\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Personel obs\u0142ugi<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>W Szkole Podstawowej kszta\u0142ci si\u0119 dzieci od 4 lat do uko\u0144czenia szko\u0142y<\/li>\n<li>Oddzia\u0142 przedszkolny zapewnia bezp\u0142atne nauczanie, wychowanie i opiek\u0119 w czasie ustalonym przez organ prowadz\u0105cy nie kr\u00f3tszym ni\u017c pi\u0119\u0107 godzin dziennie.<\/li>\n<li>W razie wolnych miejsc uczniowie oddzia\u0142u przedszkolnego mog\u0105 korzysta\u0107 ze \u015bwietlicy szkolnej.<\/li>\n<li>Oddzia\u0142 przedszkolny pracuje w oparciu o: Roczny Plan Pracy Szko\u0142y oraz Program Wychowawczy Szko\u0142y, Program profilaktyczno-wychowawczy<\/li>\n<li>Oddzia\u0142 przedszkolny funkcjonuje przez ca\u0142y rok szkolny z wyj\u0105tkiem przerw ustalonych przez organ prowadz\u0105cy na wniosek dyrektora i rady rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Szczeg\u00f3\u0142ow\u0105 organizacj\u0119 nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okre\u015bla arkusz organizacji szko\u0142y opracowany przez Dyrektora (dla szko\u0142y i oddzia\u0142u przedszkolnego) z uwzgl\u0119dnieniem szkolnego planu nauczania, o kt\u00f3rym mowa w przepisach w sprawie ramowego planu nauczania.<\/li>\n<li>W arkuszu organizacji szko\u0142y zamieszcza si\u0119 w szczeg\u00f3lno\u015bci liczb\u0119 pracownik\u00f3w szko\u0142y, w tym pracownik\u00f3w zajmuj\u0105cych stanowiska kierownicze, og\u00f3ln\u0105 liczb\u0119 godzin zaj\u0119\u0107 edukacyjnych finansowanych ze \u015brodk\u00f3w przydzielonych przez organ prowadz\u0105cy.<\/li>\n<li>Arkusz organizacji, o kt\u00f3rym mowa w 6 opracowuje Dyrektor, najp\u00f3\u017aniej do 30 kwietnia ka\u017cdego roku na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego. Arkusz ten podlega zatwierdzeniu przez organ prowadz\u0105cy po uzyskaniu opinii organu nadzoruj\u0105cego.<\/li>\n<li>Wszystkie zmiany w arkuszu organizacyjnym w ci\u0105gu roku szkolnego s\u0105 wprowadzane<\/li>\n<li>Szko\u0142a realizuje programy dopuszczone do u\u017cytku przez Dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<li>Ocenianie w szkole zawarte jest w szczeg\u00f3\u0142owych warunkach i sposobie oceniania wewn\u0105trzszkolnego.<\/li>\n<li>Szko\u0142a wsp\u00f3\u0142pracuje z rodzin\u0105 i \u015brodowiskiem w zakresie<\/li>\n<li>W szkole dopuszczalna jest dzia\u0142alno\u015b\u0107 wolontariatu (pomoc w opiece nad dzie\u0107mi w przedszkolu, dodatkowe zaj\u0119cie organizowane przez nauczyciela).<\/li>\n<li>Terminy rozpoczynania i ko\u0144czenia zaj\u0119\u0107 dydaktyczno \u2013 wychowawczych, przerw \u015bwi\u0105tecznych oraz ferii zimowych i letnich okre\u015blaj\u0105 przepisy w sprawie organizacji roku<\/li>\n<li>Kalendarz roku szkolnego przygotowany przez dyrektora szko\u0142y powinien by\u0107 podany uczniom i rodzicom, do 30 wrze\u015bnia danego roku szkolnego i powinien zawiera\u0107 terminy rozpoczynania i ko\u0144czenia zaj\u0119\u0107, terminy przerw w nauce, terminy posiedze\u0144 klasyfikacyjnych rad pedagogicznych oraz dodatkowych dni wolnych od zaj\u0119\u0107 dydaktyczno \u2013 wychowawczych.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 26<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Podstawow\u0105 jednostk\u0105 organizacyjn\u0105 szko\u0142y jest oddzia\u0142 z\u0142o\u017cony z uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy w jednorocznym kursie nauki w danym roku szkolnym ucz\u0105 si\u0119 wszystkich przedmiot\u00f3w obowi\u0105zkowych okre\u015blonych szkolnym planem nauczania.<\/li>\n<li>Podstawow\u0105 jednostk\u0105 oddzia\u0142u przedszkolnego jest oddzia\u0142 dzieci 4 do 6<\/li>\n<li>Dziecko w wieku 6 lat jest obowi\u0105zane odby\u0107 roczne przygotowanie<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>Przeci\u0119tna liczba dzieci\/uczni\u00f3w powinna wynosi\u0107:\n<ul>\n<li>10-25 \u2013 w oddziale przedszkolnym;<\/li>\n<li>do 25 uczni\u00f3w w szkole podstawowej;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia edukacyjne w klasach I &#8211; III szko\u0142y podstawowej s\u0105 prowadzone w oddzia\u0142ach licz\u0105cych nie wi\u0119cej ni\u017c 25 uczni\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>a) w przypadku przyj\u0119cia ucznia zamieszka\u0142ego w obwodzie szko\u0142y po rozpocz\u0119ciu zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, dyrektor szko\u0142y po poinformowaniu organu prowadz\u0105cego mo\u017ce podzieli\u0107 oddzia\u0142, je\u017celi liczba uczni\u00f3w jest wi\u0119ksza od 25<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"5\">\n<li>W oddziale przedszkolnym, do kt\u00f3rych przyj\u0119to dzieci niepe\u0142nosprawne liczb\u0119 dzieci reguluj\u0105 odr\u0119bne przepisy.<\/li>\n<li>Dzieci niepe\u0142nosprawne s\u0105 przyj\u0119te do przedszkola po przed\u0142o\u017ceniu orzeczenia publicznej (r\u00f3wnie\u017c niepublicznej) poradni psychologiczno \u2013 pedagogicznej, okre\u015blaj\u0105cego ich poziom rozwoju psychofizycznego i og\u00f3lnego stanu zdrowia.<\/li>\n<li>Rozk\u0142ad dnia dla dzieci oddzia\u0142u przedszkolnego powinien by\u0107 dostosowany do potrzeb dzieci wynikaj\u0105cych z ich rozwoju i warunk\u00f3w. Rozk\u0142ad dnia mo\u017ce by\u0107 zmieniony w ci\u0105gu roku szkolnego w zale\u017cno\u015bci od pory roku i innych okoliczno\u015bci wymagaj\u0105cych wprowadzenia zmian w trybie \u017cycia dzieci.<\/li>\n<li>Godzina pracy w przedszkolu trwa 60 minut. Czas trwania zaj\u0119\u0107 dostosowany jest do mo\u017cliwo\u015bci psycho-fizycznych dzieci i wynosi w grupie 4 &#8211; 6 latk\u00f3w do 30<\/li>\n<li>Organizacj\u0119 sta\u0142ych, obowi\u0105zkowych i nadobowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 dydaktycznych i wychowawczych okre\u015bla tygodniowy rozk\u0142ad zaj\u0119\u0107 edukacyjnych ustalony przez dyrektora szko\u0142y na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzgl\u0119dnieniem wymog\u00f3w zdrowia i higieny pracy.<\/li>\n<li>W szkole w zwi\u0105zku z pandemi\u0105 obowi\u0105zuj\u0105 odr\u0119bne przepisy i<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 27<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Podstawow\u0105 form\u0105 pracy szko\u0142y jest system klasowo \u2013 lekcyjny:\n<ul>\n<li>dopuszcza si\u0119 prowadzenie kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek o\u015bwiatowych ,<\/li>\n<li>nauka prowadzona na odleg\u0142o\u015b\u0107 mo\u017ce by\u0107 realizowana z wykorzystaniem materia\u0142\u00f3w udost\u0119pnionych poprzez nauczycieli, platformy edukacyjne, e- podr\u0119czniki, strony Centralnej i Okr\u0119gowej Komisji Egzaminacyjnej, a tak\u017ce emitowanych program\u00f3w telewizyjnych i radiowych,<\/li>\n<li>dopuszcza si\u0119 tworzenie grup i klas wirtualnych celem przeprowadzenia zdalnych zaj\u0119\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 online nauczyciel sprawdza obecno\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Ka\u017cdy ucze\u0144 musi zg\u0142osi\u0107 swoj\u0105 obecno\u015b\u0107. W trakcie zaj\u0119\u0107 nauczyciel wyrywkowo sprawdza obecno\u015b\u0107. Obowi\u0105zkiem ucznia jest odezwanie si\u0119 lub w przypadku problem\u00f3w technicznych zaznacza swoj\u0105 obecno\u015b\u0107.<\/li>\n<li>Bezpiecze\u0144stwo w czasie zdalnego nauczania gwarantuj\u0105 platformy z kt\u00f3rych nauczyciele, wychowawcy korzystaj\u0105 (m.in. Microsoft Teams, Librus) oraz nadz\u00f3r rodzica\/prawnego opiekuna.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>Godzina lekcyjna w klasach IV \u2013 VIII szko\u0142y podstawowej trwa 45<\/li>\n<li>Czas trwania poszczeg\u00f3lnych zaj\u0119\u0107 w I \u2013 III Szko\u0142y Podstawowej ustala nauczyciel prowadz\u0105cy te zaj\u0119cia, zachowuj\u0105c og\u00f3lny tygodniowy czas wymiaru tych zaj\u0119\u0107.<\/li>\n<li>Przerwy mi\u0119dzylekcyjne trwaj\u0105 5 minut oraz dwie &#8211; obiadowe trwaj\u0105ce 15<\/li>\n<li>W uzasadnionych przypadkach, takich jak realizacja zaj\u0119\u0107 dydaktycznych w nauczaniu zintegrowanym, w blokach tematycznych, program\u00f3w autorskich eksperyment\u00f3w dydaktycznych mo\u017cliwe jest ustalenie innej liczebno\u015bci grup lub innej d\u0142ugo\u015bci trwania lekcji i przerw. Wymaga to zgody Dyrektora.<\/li>\n<li>Podzia\u0142 oddzia\u0142\u00f3w na grupy lub tworzenie grup mi\u0119dzyoddzia\u0142owych czy mi\u0119dzyklasowych ustala Dyrektor na podstawie odr\u0119bnych przepis\u00f3w.<\/li>\n<li>List\u0119 przedmiot\u00f3w, kt\u00f3rych zaj\u0119cia mog\u0105 odbywa\u0107 si\u0119 w grupach okre\u015bla ramowy plan<\/li>\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 wychowania fizycznego mo\u017ce obejmuje:\n<ul>\n<li>4 tygodniowo w systemie klasowo- lekcyjnym (zaj\u0119cia og\u00f3lnorozwojowe);<\/li>\n<li>2 tygodniowo zaj\u0119\u0107 fakultatywnych do wyboru przez uczni\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dyrektor podaje do publicznej wiadomo\u015bci szkolny zestaw program\u00f3w wychowania przedszkolnego, szkolny zestaw program\u00f3w nauczania i szkolny zestaw podr\u0119cznik\u00f3w, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 obowi\u0105zywa\u0107 od pocz\u0105tku nast\u0119pnego roku szkolnego.<\/li>\n<li>W szkole podstawowej oraz przedszkolu obowi\u0105zuje dziennik Korzystanie z dziennik\u00f3w reguluj\u0105 odr\u0119bne przepisy dotycz\u0105ce dokumentacji szkolnej.<\/li>\n<li>Szko\u0142a w miar\u0119 posiadanych mo\u017cliwo\u015bci organizuje zaj\u0119cia pozalekcyjne oraz wprowadza przedmioty nadobowi\u0105zkowe.<\/li>\n<li>Ko\u0142a zainteresowa\u0144 i inne zaj\u0119cia nadobowi\u0105zkowe mog\u0105 by\u0107 prowadzone poza systemem klasowo \u2013 lekcyjnym w grupach oddzia\u0142owych, mi\u0119dzyoddzia\u0142owych i mi\u0119dzyszkolnych, a tak\u017ce w formie wycieczek i wyjazd\u00f3w w spos\u00f3b zapewniaj\u0105cy bezpiecze\u0144stwo wszystkim uczniom.<\/li>\n<li>Dla uczni\u00f3w maj\u0105cych trudno\u015bci w nauce i uczni\u00f3w z zaburzeniami rozwojowymi mog\u0105 by\u0107 organizowane zaj\u0119cia wyr\u00f3wnawcze i korekcyjno-kompensacyjne.<\/li>\n<li>Szko\u0142a mo\u017ce organizowa\u0107 dla uczni\u00f3w nast\u0119puj\u0105ce dodatkowe zaj\u0119cia, uwzgl\u0119dniaj\u0105ce w szczeg\u00f3lno\u015bci ich potrzeby rozwojowe:\n<ul>\n<li>przedmiotowe ko\u0142a zainteresowa\u0144;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia dydaktyczno-wyr\u00f3wnawcze;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia korekcyjno-kompensacyjne;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia o charakterze terapeutycznym;<\/li>\n<li>zaj\u0119cia logopedyczne;<\/li>\n<li>zespo\u0142y artystyczne (ch\u00f3r, zesp\u00f3\u0142 teatralny, zesp\u00f3\u0142 taneczny );<\/li>\n<li>imprezy oddzia\u0142owe i szkolne:\n<ol>\n<li>wieczornice rocznicowe;<\/li>\n<li>apele szkolne;<\/li>\n<li>akademie rocznicowe;<\/li>\n<li>dyskoteki, zabawy klasowe, szkolne i mi\u0119dzyszkolne;<\/li>\n<li>wycieczki szkolne autokarowe i piesze;<\/li>\n<li>wyjazdy do teatru i kina;<\/li>\n<li>koncerty charytatywne;<\/li>\n<li>wyjazdy na basen;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"17\">\n<li>Zaj\u0119cia k\u00f3\u0142 zainteresowa\u0144 lub zespo\u0142\u00f3w, o kt\u00f3rych mowa w 13, organizuj\u0105 opiekunowie oraz nauczyciele odpowiednich przedmiot\u00f3w (zaj\u0119\u0107).<\/li>\n<li>Za organizacj\u0119 imprezy\/zabawy\/dyskoteki szkolnej odpowiada ka\u017cdy wychowawca:<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>ucze\u0144 mo\u017ce wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w dyskotece, je\u017celi dostarczy pisemn\u0105 zgod\u0119 rodzic\u00f3w lub prawnych opiekun\u00f3w;<\/li>\n<li>przestrzega regulaminu dyskoteki;<\/li>\n<li>po dyskotece ucznia odbiera rodzic z budynku szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"19\">\n<li>W szkole mog\u0105 by\u0107 organizowane wycieczki przedmiotowe, krajoznawczo \u2013 turystyczne, imprezy krajoznawczo \u2013 turystyczne:\n<ul>\n<li>przy organizacji zaj\u0119\u0107, imprez i wycieczek poza terenem szko\u0142y liczb\u0119 opiekun\u00f3w oraz spos\u00f3b zorganizowania opieki ustala si\u0119, uwzgl\u0119dniaj\u0105c wiek, stopie\u0144 rozwoju psychofizycznego, stan zdrowia i ewentualn\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 os\u00f3b powierzonych opiece szko\u0142y a tak\u017ce specyfik\u0119 zaj\u0119\u0107, imprez i wycieczek oraz warunki w jakich si\u0119 b\u0119d\u0105 one odbywa\u0107.<\/li>\n<li>Wycieczk\u0119 lub imprez\u0119 przygotowuje si\u0119 pod wzgl\u0119dem programowym i organizacyjnym, a nast\u0119pnie informuje si\u0119 uczestnik\u00f3w o podj\u0119tych ustaleniach, a w szczeg\u00f3lno\u015bci o: celu, trasie, harmonogramie i regulaminie.<\/li>\n<li>program wycieczki lub imprezy organizowanej przez szkol\u0119, list\u0119 uczestnik\u00f3w imi\u0119 i nazwisko kierownika oraz liczb\u0119 opiekun\u00f3w zawiera karta wycieczki lub imprezy, kt\u00f3r\u0105 zatwierdza Dyrektor;<\/li>\n<li>regulamin wycieczki dost\u0119pny jest u wychowawcy;<\/li>\n<li>opiekunem wycieczki lub imprezy mo\u017ce by\u0107 nauczyciel albo, po uzyskaniu zgody Dyrektora, inna pe\u0142noletnia osoba;<\/li>\n<li>opiekun w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>sprawuje opiek\u0119 nad powierzonymi mu uczniami;<\/li>\n<li>ustala miejsce zbi\u00f3rki;<\/li>\n<li>zbiera pisemne zgody rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w na wyjazd \u2013 wz\u00f3r o\u015bwiadczenia;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z kierownikiem w zakresie realizacji programu i harmonogramu wycieczki lub imprezy;<\/li>\n<li>sprawuje nadz\u00f3r nad przestrzeganiem regulaminu przez uczni\u00f3w ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem zasad bezpiecze\u0144stwa;<\/li>\n<li>nadzoruje wykonywanie zada\u0144 przydzielonych uczniom;<\/li>\n<li>wykonuje inne zadania zlecone przez kierownika;<\/li>\n<li>pilnuje rozchodzenia si\u0119 uczestnik\u00f3w do domu zgodnie z przyj\u0119tym<\/li>\n<li>Dzieci maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyjazdu na basen po dostarczeniu za\u015bwiadcze\u0144 lekarskich o braku przeciwwskaza\u0144 zdrowotnych oraz zgody rodzic\u00f3w, w kt\u00f3rych rodzice o\u015bwiadcz\u0105, \u017ce przyprowadz\u0105 oraz odbior\u0105 dziecko przed i po powrocie dziecka sprzed budynku szko\u0142y.<\/li>\n<li>Uczniom korzystaj\u0105cym z basenu zapewnia si\u0119 sta\u0142y nadz\u00f3r ratownika, instruktora i ustawiczny nadz\u00f3r opiekuna ze strony szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 28<\/h1>\n<p><strong>\u015awietlica szkolna<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Dla uczni\u00f3w, kt\u00f3rym rodzice nie mog\u0105 zapewni\u0107 opieki jest organizowana \u015bwietlica szkolna. W zwi\u0105zku z brakiem dost\u0119pno\u015bci sal, \u015bwietlica szkolna jest czynna od godziny 16:10 do 17:10 od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku.<\/li>\n<li>\u015awietlica zapewnia zaj\u0119cia \u015bwietlicowe uwzgl\u0119dniaj\u0105ce potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe dzieci i m\u0142odzie\u017cy a tak\u017ce ich mo\u017cliwo\u015bci psychofizyczne, w szczeg\u00f3lno\u015bci<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce zainteresowania, zaj\u0119cia zapewniaj\u0105ce prawid\u0142owy rozw\u00f3j fizyczny oraz odrabianie lekcji.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>\u015awietlica jest pozalekcyjn\u0105 form\u0105 wychowawczo \u2013 opieku\u0144cz\u0105 dzia\u0142alno\u015bci szko\u0142y.<\/li>\n<li>\u015awietlica zapewnia swoim wychowankom:\n<ul>\n<li>pomoc w odrabianiu lekcji;<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015bci rozwoju zainteresowa\u0144 wychowank\u00f3w;<\/li>\n<li>udzia\u0142 w zaj\u0119ciach na \u015bwie\u017cym powietrzu, zaj\u0119ciach ruchowych, muzycznych, plastycznych, czytelniczych.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u015awietlica prowadzi zaj\u0119cia w grupach Grupa wychowawcza w \u015bwietlicy liczy nie wi\u0119cej ni\u017c 25 uczni\u00f3w.<\/li>\n<li>Do \u015bwietlicy przyjmuje si\u0119 wychowank\u00f3w na wniosek rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Zasady przyjmowania dzieci do \u015bwietlicy szkolnej:\n<ul>\n<li>w dniu rozpocz\u0119cia roku szkolnego wychowawca \u015bwietlicy udost\u0119pnia zainteresowanym rodzicom karty zg\u0142oszenia dziecka do \u015bwietlicy;<\/li>\n<li>wype\u0142nione i podpisane karty zg\u0142oszenia rodzice dostarczaj\u0105 do szko\u0142y w ci\u0105gu pierwszego tygodnia nauki;<\/li>\n<li>na podstawie otrzymanych kart zg\u0142osze\u0144 nast\u0119puje kwalifikacja dzieci do \u015bwietlicy; potwierdzona adnotacj\u0105 dyrektora na karcie zg\u0142oszenia;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W ci\u0105gu roku szkolnego przyj\u0119\u0107 do \u015bwietlicy dokonuje si\u0119 na wniosek rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Prawa i obowi\u0105zki wychowank\u00f3w zawarte s\u0105 w regulaminie \u015bwietlicy.<\/li>\n<li>\u015awietlica prowadzi dokumentacj\u0119 dotycz\u0105ca wychowank\u00f3w, a w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>dzienniki zaj\u0119\u0107;<\/li>\n<li>plany zaj\u0119\u0107;<\/li>\n<li>dokumentacj\u0119 zwi\u0105zana z przyj\u0119ciem dziecka do \u015bwietlicy;<\/li>\n<li>indywidualne karty obserwacji uczni\u00f3w (wg potrzeb wychowawcy).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a7 29<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u017bywienie w szkole<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Dzieci przedszkolne i uczniowie szko\u0142y maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 spo\u017cycia ciep\u0142ego posi\u0142ku tylko na terenie szko\u0142y.<\/li>\n<li>Z posi\u0142k\u00f3w w sto\u0142\u00f3wce szkolnej mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c korzysta\u0107 pracownicy szko\u0142y, ponosz\u0105c pe\u0142n\u0105 odp\u0142atno\u015b\u0107 na zasadach ustalonych przez dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<li>Odp\u0142atno\u015b\u0107 za korzystanie z posi\u0142k\u00f3w ustala zewn\u0119trzny catering \u2013 SEKRET SMAKU<\/li>\n<li>Sprawami finansowymi zwi\u0105zanymi z odp\u0142atno\u015bci\u0105 za korzystanie z posi\u0142k\u00f3w zajmuje si\u0119 sekretariat szko\u0142y oraz ksi\u0119gowo\u015b\u0107.<\/li>\n<li>Obiad wydawany jest w godzinach 10:45 \u2013 11:00 oraz 13:25 \u2013 13:40.<\/li>\n<li>Posi\u0142ek jest wydawany w jednorazowych naczyniach.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 30<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Biblioteka<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna, kt\u00f3ra s\u0142u\u017cy do realizacji cel\u00f3w dydaktyczno \u2013 wychowawczych, do zaspokajania potrzeb i zainteresowa\u0144 uczni\u00f3w, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela i popularyzowania wiedzy pedagogicznej w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Organizacja biblioteki w szczeg\u00f3lno\u015bci tworzy warunki do efektywnego pos\u0142ugiwania si\u0119 technologiami informacyjno \u2013 komunikacyjnymi oraz rozbudza i rozwija indywidualne zainteresowania uczni\u00f3w oraz wyrabia i pog\u0142\u0119bia u uczni\u00f3w nawyk czytania i uczenia si\u0119.<\/li>\n<li>W bibliotece dzia\u0142a aktyw biblioteczny, sk\u0142adaj\u0105cy si\u0119 z wybranych uczni\u00f3w zgodnie z regulaminem biblioteki.<\/li>\n<li>U\u017cytkownikami biblioteki s\u0105 dzieci\/uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szko\u0142y i rodzice.<\/li>\n<li>Biblioteka szkolna umo\u017cliwia rodzicom uczni\u00f3w wypo\u017cyczanie ksi\u0105\u017cek za po\u015brednictwem dziecka. Wypo\u017cyczenia realizowane s\u0105 na konto czytelnika \u2013 ucznia.<\/li>\n<li>Biblioteka przechowuje i udost\u0119pnia dokumentacj\u0119 pracy szko\u0142y (Statut, Program Wychowawczo \u2013 Profilaktyczny, wymagania edukacyjne) oraz gromadzi i udost\u0119pnia podr\u0119czniki, materia\u0142y edukacyjne, materia\u0142y \u0107wiczeniowe i inne materia\u0142y biblioteczne.<\/li>\n<li>Zbiory biblioteki szkolnej obejmuj\u0105 tak\u017ce:\n<ul>\n<li>podstawy programowe obowi\u0105zuj\u0105ce dla danego typu szko\u0142y i etapu edukacyjnego;<\/li>\n<li>programy nauczania obj\u0119te szkolnym zestawem program\u00f3w nauczania;<\/li>\n<li>podr\u0119czniki niezb\u0119dne do realizacji szkolnego zestawu program\u00f3w nauczania;<\/li>\n<li>czasopisma metodyczne zwi\u0105zane z nauczanymi przedmiotami i prowadzonymi zaj\u0119ciami.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Biblioteka wsp\u00f3\u0142pracuje z pracownikami szko\u0142y, Rad\u0105 Rodzic\u00f3w, innymi bibliotekami oraz instytucjami kulturalno-o\u015bwiatowymi w zakresie:\n<ul>\n<li>organizowania konkurs\u00f3w, imprez szkolnych i pozaszkolnych;<\/li>\n<li>wymiany do\u015bwiadcze\u0144 i informacji wynikaj\u0105cych z przepis\u00f3w prawa zwi\u0105zanych z zasad\u0105 przetwarzania informacji i danych osobowych;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Biblioteka wypo\u017cycza uczniom podr\u0119czniki oraz przekazuje materia\u0142y \u0107wiczeniowe bez obowi\u0105zku ich zwrotu zgodnie z opracowanym Regulaminem Wypo\u017cyczania i Udost\u0119pniania Podr\u0119cznik\u00f3w (materia\u0142\u00f3w edukacyjnych) Uczniom Szko\u0142y Podstawowej.<\/li>\n<li>Czas pracy biblioteki jest corocznie dostosowany przez Dyrektora do tygodniowego planu zaj\u0119\u0107 tak, aby umo\u017cliwi\u0107 u\u017cytkownikom dost\u0119p do jej zbior\u00f3w podczas zaj\u0119\u0107 lekcyjnych, przed i po ich zako\u0144czeniu .<\/li>\n<li>Szczeg\u00f3\u0142owe zasady korzystania z biblioteki szkolnej okre\u015bla regulamin zatwierdzony przez Dyrektora.<\/li>\n<li>Do zada\u0144 i obowi\u0105zk\u00f3w nauczyciela bibliotekarza w szczeg\u00f3lno\u015bci nale\u017cy:\n<ul>\n<li>praca pedagogiczna z czytelnikami poprzez:\n<ol>\n<li>udost\u0119pnianie zbior\u00f3w (ksi\u0105\u017cek, podr\u0119cznik\u00f3w i innych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji);<\/li>\n<li>tworzenie warunk\u00f3w do poszukiwania, porz\u0105dkowania i wykorzystywania informacji z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 oraz efektywnego pos\u0142ugiwania si\u0119 technologi\u0105 informacyjn\u0105, dbanie o wykorzystanie komputer\u00f3w w celach edukacyjnych;<\/li>\n<li>rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowa\u0144 uczni\u00f3w oraz wyrabianie i pog\u0142\u0119bianie u uczni\u00f3w nawyku czytania i uczenia si\u0119;<\/li>\n<li>prowadzenie r\u00f3\u017cnych form upowszechniania czytelnictwa rozwijaj\u0105cego wra\u017cliwo\u015b\u0107 kulturow\u0105 i spo\u0142eczn\u0105 (organizacja konkurs\u00f3w czytelniczych, recytatorskich, wieczor\u00f3w poetyckich, wystawek );<\/li>\n<li>indywidualne doradztwo w doborze lektur;<\/li>\n<li>pomoc w samokszta\u0142ceniu, rozwijanie indywidualnych zainteresowa\u0144 czytelnika, pomoc w doborze literatury tematycznej;<\/li>\n<li>organizowanie r\u00f3\u017cnorodnych\u00a0\u00a0\u00a0 dzia\u0142a\u0144\u00a0\u00a0\u00a0 rozwijaj\u0105cych\u00a0\u00a0 wra\u017cliwo\u015b\u0107\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kulturow\u0105 i spo\u0142eczn\u0105;<\/li>\n<li>korzystanie ze \u017ar\u00f3de\u0142 multimedialnych;<\/li>\n<li>realizacj\u0119 edukacji czytelniczej i medialnej zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cym w szkole programem;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiot\u00f3w, rodzicami uczni\u00f3w, bibliotekami i innymi instytucjami pozaszkolnymi;<\/li>\n<li>udzielanie pomocy nauczycielom w ich pracy i doskonaleniu zawodowym;<\/li>\n<li>propagowanie dziedzictwa kultury narodowej, regionalnej i<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>praca organizacyjna:\n<ol>\n<li>przygotowanie projektu regulaminu biblioteki;<\/li>\n<li>opracowanie rocznego planu pracy, prowadzenie statystyki, sporz\u0105dzanie sprawozda\u0144 bibliotecznych za I okres i rok szkolny i przedstawianie ich Radzie Pedagogicznej;<\/li>\n<li>opracowanie na bie\u017c\u0105co posiadanego ksi\u0119gozbioru, prowadzenie katalogu alfabetycznego i rzeczowego, uzupe\u0142nianie ksi\u0119gozbioru w miar\u0119 posiadanych \u015brodk\u00f3w;<\/li>\n<li>przygotowanie kart czytelnika, kart ksi\u0105\u017cek, kartotek poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w;<\/li>\n<li>wykonywanie czynno\u015bci\u00a0 zwi\u0105zanych\u00a0 z\u00a0 gospodarowaniem\u00a0 podr\u0119cznikami i materia\u0142ami edukacyjnymi zakupionymi z dotacji celowej;<\/li>\n<li>ewidencjonowanie materia\u0142\u00f3w bibliotecznych, polegaj\u0105ce na uj\u0119ciu wp\u0142yw\u00f3w i ubytk\u00f3w w spos\u00f3b umo\u017cliwiaj\u0105cy identyfikacj\u0119 tych materia\u0142\u00f3w oraz na uj\u0119ciu ilo\u015bciowym i warto\u015bciowym ich stanu i zachodz\u0105cych w nim zmian;<\/li>\n<li>informowanie, propagowanie informacji o stanie czytelnictwa w szkole;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142pracowanie z innymi bibliotekami;<\/li>\n<li>dbanie o estetyczny wystr\u00f3j pomieszcze\u0144<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"13\">\n<li>Nauczyciel bibliotekarz wykonuje inne prace zlecone przez dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<li>Wszystkie osoby korzystaj\u0105ce z biblioteki szkolnej zobowi\u0105zane s\u0105 do przestrzegania regulaminu biblioteki.<\/li>\n<\/ol>\n<p>.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 31<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Szko\u0142a mo\u017ce przyjmowa\u0107 s\u0142uchaczy zak\u0142ad\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli oraz student\u00f3w szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych kszta\u0142c\u0105cych nauczycieli na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomi\u0119dzy dyrektorem szko\u0142y lub za jego zgod\u0105 pomi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi nauczycielami, a zak\u0142adem kszta\u0142cenia nauczycieli lub szko\u0142\u0105 wy\u017csz\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 32<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Wychowankowie przedszkola, uczniowie szko\u0142y<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Dzieci przyjmuje si\u0119 do oddzia\u0142u przedszkolnego po przeprowadzeniu post\u0119powania rekrutacyjnego, natomiast do klasy I szko\u0142y podstawowej dzieci zamieszka\u0142e w obwodzie szko\u0142y przyjmowane s\u0105 z urz\u0119du, po uprzednim zg\u0142oszeniu rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>O przyj\u0119ciu dziecka do oddzia\u0142u przedszkolnego, klas pierwszych szko\u0142y podstawowej decyduje<\/li>\n<li>Wychowaniem przedszkolnym obejmuje si\u0119 dzieci od pocz\u0105tku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 3 lata, do ko\u0144ca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 7 lat.<\/li>\n<li>Dziecko w wieku 6 lat jest obowi\u0105zane odby\u0107 roczne przygotowanie przedszkolne. Dzieci w wieku 4-5 lat maj\u0105 prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego.<\/li>\n<li>Obowi\u0105zek szkolny dziecka rozpoczyna si\u0119 z pocz\u0105tkiem roku szklonego w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 7 lat i trwa do uko\u0144czenia szko\u0142y podstawowej, nie d\u0142u\u017cej ni\u017c do uko\u0144czenia 18 roku \u017cycia.<\/li>\n<li>Do klasy I szko\u0142y podstawowej przyjmowane s\u0105 na wniosek rodzic\u00f3w dzieci, kt\u00f3re w danym roku kalendarzowym ko\u0144cz\u0105 7 lat.<\/li>\n<li>Dyrektor podejmuje decyzj\u0119 o wcze\u015bniejszym przyj\u0119ciu dziecka do klasy I szko\u0142y podstawowej, je\u017celi:\n<ul>\n<li>korzysta\u0142o z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym poprzedzaj\u0105cym rok szkolny, w kt\u00f3rym ma rozpocz\u0105\u0107 nauk\u0119 w szkole podstawowej;<\/li>\n<li>posiada opini\u0119 wydan\u0105 przez wychowawc\u0119 oddzia\u0142u.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dyrektor publicznej szko\u0142y podstawowej, w obwodzie kt\u00f3rej dziecko mieszka, na wniosek rodzic\u00f3w, odracza rozpocz\u0119cie spe\u0142niania przez dziecko obowi\u0105zku szkolnego o jeden rok szkolny.<\/li>\n<li>Wniosek, o kt\u00f3rym mowa w ust. 8, sk\u0142ada si\u0119 w roku kalendarzowym, w kt\u00f3rym dziecko ko\u0144czy 7 lat, nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c do dnia 31 Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w kt\u00f3rym dziecko ma rozpocz\u0105\u0107 spe\u0142nianie obowi\u0105zku szkolnego.<\/li>\n<li>Do wniosku, o kt\u00f3rym mowa w ust.9 do\u0142\u0105cza si\u0119 opini\u0119, z kt\u00f3rej wynika potrzeba odroczenia spe\u0142niania przez dziecko obowi\u0105zku szkolnego w danym roku szkolnym.<\/li>\n<li>Obowi\u0105zek szkolny spe\u0142nia si\u0119 przez ucz\u0119szczanie do szko\u0142y podstawowej. Obowi\u0105zek szkolny i obowi\u0105zek nauki mog\u0105 by\u0107 spe\u0142niane r\u00f3wnie\u017c poprzez ucz\u0119szczanie do szko\u0142y za granic\u0105 lub przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego pa\u0144stwa w Polsce.<\/li>\n<li>Za spe\u0142nianie obowi\u0105zku szkolnego i obowi\u0105zku nauki uznaje si\u0119 r\u00f3wnie\u017c udzia\u0142 dzieci i m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym w zaj\u0119ciach rewalidacyjno &#8211; wychowawczych organizowanych zgodnie z odr\u0119bnymi przepisami<\/li>\n<li>Na wniosek rodzic\u00f3w, dyrektor mo\u017ce zezwoli\u0107 na spe\u0142nianie przez dziecko obowi\u0105zku rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem, albo oddzia\u0142em przedszkolnym i okre\u015bla warunki jego spe\u0142niania uwzgl\u0119dniaj\u0105c konieczno\u015b\u0107 uzyskania przez dziecko przed rozpocz\u0119ciem spe\u0142niania obowi\u0105zku szkolnego opinii publiczne\/niepublicznej PPP.<\/li>\n<li>Na wniosek rodzic\u00f3w, dyrektor szko\u0142y podstawowej w obwodzie w kt\u00f3rym dziecko mieszka lub ucz\u0119szcza, mo\u017ce zezwoli\u0107 na spe\u0142nianie przez dziecko odpowiednio obowi\u0105zku szkolnego lub obowi\u0105zku nauki poza szko\u0142\u0105 oraz okre\u015bla warunki jego spe\u0142niania. Dziecko spe\u0142niaj\u0105c odpowiednio obowi\u0105zek szkolny lub obowi\u0105zek nauki w tej formie mo\u017ce otrzyma\u0107 \u015bwiadectwo uko\u0144czenia poszczeg\u00f3lnych klas danej szko\u0142y lub uko\u0144czenia tej szko\u0142y na podstawie egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzonego przez szko\u0142\u0119, kt\u00f3rej dyrektor zezwoli\u0142 na tak\u0105 form\u0119 spe\u0142niania obowi\u0105zku.<\/li>\n<li>O przyj\u0119ciu dziecka spoza obwodu szkolnego powiadamiany jest dyrektor szko\u0142y, w kt\u00f3rej obwodzie dziecko mieszka, oraz informowany jest o spe\u0142nianiu przez ucznia obowi\u0105zku szkolnego.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 33<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prawa i obowi\u0105zki ucznia<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ucze\u0144 ma prawo do:\n<ul>\n<li>w\u0142a\u015bciwie zorganizowanego procesu kszta\u0142cenia zgodnie z zasadami higieny pracy umys\u0142owej;<\/li>\n<li>zapoznania si\u0119 z programem nauczania i stawianymi wymaganiami;<\/li>\n<li>zapoznania z trybem otrzymania oceny wy\u017cszej ni\u017c przewidywana;<\/li>\n<li>swobody wyra\u017cania my\u015bli i przekona\u0144, w szczeg\u00f3lno\u015bci dotycz\u0105cych \u017cycia szko\u0142y, a tak\u017ce \u015bwiatopogl\u0105dowych i religijnych, je\u017celi nie narusza tym dobra innych os\u00f3b;<\/li>\n<li>przedstawienia wychowawcy, nauczycielowi, dyrektorowi lub pedagogowi swoich problem\u00f3w oraz uzyskania od nich pomocy;<\/li>\n<li>opieki wychowawczej i zapewnionych warunk\u00f3w bezpiecze\u0144stwa, ochrony przed wszystkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej, do ochrony i poszanowania godno\u015bci;<\/li>\n<li>\u017cyczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno \u2013 opieku\u0144czo wychowawczym;<\/li>\n<li>rozwijania swoich zainteresowa\u0144, zdolno\u015bci, talentu, korzystania z pomieszcze\u0144, sprz\u0119tu, \u015brodk\u00f3w dydaktycznych, ksi\u0119gozbioru podczas zaj\u0119\u0107 lekcyjnych i pozalekcyjnych na warunkach ustalonych z nauczycielami i opiekunami grup;<\/li>\n<li>korzystania z poradnictwa psychologiczno \u2013 pedagogicznego, z opieki zdrowotnej i w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci pomocy materialnej;<\/li>\n<li>wp\u0142ywania na \u017cycie szko\u0142y przez dzia\u0142alno\u015b\u0107 samorz\u0105dow\u0105, zrzeszania si\u0119 w organizacjach dzia\u0142aj\u0105cych w szkole;<\/li>\n<li>organizowania dzia\u0142alno\u015bci kulturalnej, o\u015bwiatowej, sportowej oraz rozrywkowej w porozumieniu z dyrektorem i nauczycielami;<\/li>\n<li>wyboru nauczyciela pe\u0142ni\u0105cego role opiekuna Samorz\u0105du Szkolnego;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>kandydowania do w\u0142adz samorz\u0105dowych i innych organizacji szkolnych, pod warunkiem, \u017ce ocena ze sprawowania nie jest ni\u017csza od dobrej, a oceny z przedmiot\u00f3w s\u0105 wy\u017csze od dopuszczaj\u0105cej;<\/li>\n<li>powiadomienia o terminie i zakresie pisemnych sprawdzian\u00f3w wiadomo\u015bci na tydzie\u0144 przed planowanym sprawdzianem, ponadto: w ci\u0105gu dnia nie mo\u017ce by\u0107 wi\u0119cej ni\u017c jeden d\u0142u\u017cszy sprawdzian, w ci\u0105gu tygodnia nie mo\u017ce by\u0107 wi\u0119cej ni\u017c trzy d\u0142u\u017csze sprawdziany;<\/li>\n<li>na okres ferii i \u015bwi\u0105t nie zadaje si\u0119 prac domowych,<\/li>\n<li>otrzymywania poprawionego zadania klasowego, sprawdzianu do dw\u00f3ch tygodni od daty napisania;<\/li>\n<li>do jawnej, przeprowadzanej na bie\u017c\u0105co i systematycznej oceny stanu wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci oraz oceny zachowania na pro\u015bb\u0119 ucznia;<\/li>\n<li>uzyskania informacji o ocenach \u015br\u00f3drocznych i ko\u0144coworocznych od nauczycieli ucz\u0105cych poszczeg\u00f3lnych przedmiot\u00f3w lub blok\u00f3w;<\/li>\n<li>informacji na temat zagra\u017caj\u0105cej mu oceny niedostatecznej na miesi\u0105c przed posiedzeniem ko\u0144coworocznej klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej;<\/li>\n<li>poinformowania go o ocenach na tydzie\u0144 przed posiedzeniem klasyfikacyjnym;<\/li>\n<li>ubiegania si\u0119 o zdawanie egzaminu poprawkowego lub klasyfikacyjnego;<\/li>\n<li>do dodatkowej pomocy ze strony nauczyciela;<\/li>\n<li>do wyr\u00f3\u017cnie\u0144 i nagr\u00f3d;<\/li>\n<li>do odwo\u0142ywania si\u0119 od kary;<\/li>\n<li>do bezpiecze\u0144stwa w czasie pobytu w szkole;<\/li>\n<li>ochrony przed demoralizacj\u0105 i innymi przejawami patologii spo\u0142ecznych;<\/li>\n<li>do bezp\u0142atnego dowozu i opieki w czasie przejazdu. Je\u017celi droga dziecka z domu do szko\u0142y przekracza dla :\n<ol>\n<li>uczni\u00f3w klas I \u2013 IV \u2013 3 km,<\/li>\n<li>uczni\u00f3w klas V \u2013 VIII \u2013 4<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>Ucze\u0144 ma obowi\u0105zek przestrzegania postanowie\u0144 zawartych w statucie szko\u0142y, a zw\u0142aszcza do:\n<ul>\n<li>przestrzegania postanowie\u0144 zawartych w Statucie Szko\u0142y oraz w innych regulaminach;<\/li>\n<li>systematycznie i aktywnie uczestniczy\u0107 w zaj\u0119ciach lekcyjnych oraz rzetelnie pracowa\u0107 w celu zdobycia i poszerzenia wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci;<\/li>\n<li>rzetelnie przygotowywa\u0107 si\u0119 do zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, przynosi\u0107 potrzebne pomoce dydaktyczne;<\/li>\n<li>godnie i kulturalnie zachowa\u0107 si\u0119 w szkole i poza ni\u0105;<\/li>\n<li>dba\u0107 o honor i tradycje szko\u0142y, mi\u0119dzy innymi poprzez przychodzenie w stroju galowym oraz w\u0142a\u015bciwe zachowanie si\u0119 podczas uroczysto\u015bci szkolnych w wyznaczone \u015bwi\u0119ta przez dyrektora w danym roku szkolnym;<\/li>\n<li>przestrzega\u0107 zasad kultury wsp\u00f3\u0142\u017cycia spo\u0142ecznego, a w szczeg\u00f3lno\u015bci :\n<ol>\n<li>przestrzega\u0107 dyscypliny na lekcji,<\/li>\n<li>okazywa\u0107 szacunek nauczycielom, innym pracownikom szko\u0142y oraz wszystkim kole\u017cankom i kolegom,<\/li>\n<li>szanowa\u0107 wolno\u015bci i godno\u015bci osobist\u0105 drugiego cz\u0142owieka, jego pogl\u0105dy i przekonania,<\/li>\n<li>przeciwstawia\u0107 si\u0119 przejawom brutalno\u015bci, agresji, wulgaryzmowi,<\/li>\n<li>naprawia\u0107 wyrz\u0105dzone krzywdy lub szkody;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>podporz\u0105dkowywa\u0107 si\u0119 zarz\u0105dzeniom i zaleceniom Dyrektora, Rady Pedagogicznej, nauczycieli i wychowawc\u00f3w oraz przyj\u0119tym ustaleniom Samorz\u0105du Szkolnego lub klasowego;<\/li>\n<li>niezw\u0142oczne powiadomi\u0107 kt\u00f3regokolwiek z pracownik\u00f3w szko\u0142y o sytuacji stanowi\u0105cej zagro\u017cenie zdrowia, \u017cycia lub bezpiecze\u0144stwa uczni\u00f3w i pracownik\u00f3w;<\/li>\n<li>przebywa\u0107 na terenie szko\u0142y lub jej obej\u015bciu w czasie zaj\u0119\u0107 lekcyjnych i pozalekcyjnych organizowanych przez szko\u0142\u0119;<\/li>\n<li>przebywa\u0107 w obiekcie szko\u0142y w obuwiu zast\u0119pczym na p\u0142askiej i jasnej podeszwie;<\/li>\n<li>dba\u0107 o schludny wygl\u0105d oraz nosi\u0107 odpowiedni str\u00f3j:<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>ucze\u0144 dba o higien\u0119 osobist\u0105;<\/li>\n<li>ucze\u0144 nie mo\u017ce nadmierne eksponowa\u0107 swojego cia\u0142a poprzez zbyt kr\u00f3tk\u0105 sp\u00f3dnic\u0119, spodenki, bluzk\u0119 ods\u0142aniaj\u0105c\u0105 brzuch, plecy, ramiona lub dekolt;<\/li>\n<li>ucze\u0144 nie mo\u017ce uwidacznia\u0107 wygl\u0105dem lub elementem stroju przynale\u017cno\u015bci do nieformalnej grupy lub organizacji spo\u0142ecznej;<\/li>\n<li>nie mo\u017ce nosi\u0107 ubra\u0144 z niestosownymi\/wulgarnymi nadrukami;<\/li>\n<li>uczni\u00f3w obowi\u0105zuje schludny i czysty str\u00f3j codzienny;<\/li>\n<li>uczni\u00f3w obowi\u0105zuje str\u00f3j galowy\/od\u015bwi\u0119tny: ch\u0142opcy \u2013 bia\u0142a koszula, ciemne spodnie, dziewczynki \u2013 bia\u0142a bluzka, ciemna sp\u00f3dnica, spodnie lub sukienka.\n<ul>\n<li>na lekcjach wychowania fizycznego ucznia obowi\u0105zuje str\u00f3j sportowy \u2013 jasna koszulka, ciemne spodnie\/spodenki oraz obuwie sportowe;<\/li>\n<li>dba\u0107 o mienie szko\u0142y i porz\u0105dek w obiekcie;<\/li>\n<li>przychodzi\u0107 do szko\u0142y w czasie wykluczaj\u0105cym sp\u00f3\u017anienie na lekcje;<\/li>\n<li>usprawiedliwia\u0107 nieobecno\u015bci na zaj\u0119ciach edukacyjnych do dw\u00f3ch tygodni od czasu powrotu do szko\u0142y oraz uzupe\u0142nia\u0107 braki wynik\u0142e z nieobecno\u015bci;<\/li>\n<li>dba\u0107 o bezpiecze\u0144stwo i zdrowie w\u0142asne oraz swoich koleg\u00f3w, ucze\u0144:<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>nie pali tytoniu\/ e-papierosa;<\/li>\n<li>nie pije alkoholu\/ napoj\u00f3w energetycznych;<\/li>\n<li>nie u\u017cywa narkotyk\u00f3w;<\/li>\n<li>nie wnosi na teren szko\u0142y przedmiot\u00f3w\/narz\u0119dzi stanowi\u0105cych zagro\u017cenie dla zdrowia innych os\u00f3b;<\/li>\n<li>nie dokonuje wymusze\u0144;<\/li>\n<\/ol>\n<p>Z\u0142amanie tych zakaz\u00f3w jest wykroczeniem zagro\u017conym sankcjami wynikaj\u0105cymi z przepis\u00f3w prawa.<\/p>\n<ul>\n<li>korzysta\u0107 z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i innych urz\u0105dze\u0144 elektronicznych wed\u0142ug zasad okre\u015blonych w statucie. Wi\u0119cej informacji na temat u\u017cywania telefon\u00f3w znajduje si\u0119 w ust\u0119pie 12;<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>Tryb sk\u0142adania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia:\n<ul>\n<li>w przypadku, gdy ucze\u0144 uwa\u017ca, \u017ce jego prawa zosta\u0142y naruszone, mo\u017ce on lub jego rodzice z\u0142o\u017cy\u0107 pisemne za\u017calenie do Dyrektora szko\u0142y za po\u015brednictwem wychowawcy lub pedagoga szkolnego;<\/li>\n<li>dyrektor w ci\u0105gu 14 dni od jego z\u0142o\u017cenia rozpatruje za\u017calenie i informuje o tym pisemne rodzic\u00f3w;<\/li>\n<li>w przypadku zasadno\u015bci z\u0142o\u017conego za\u017calenia dyrektor wydaje decyzj\u0119 o podj\u0119ciu stosownych dzia\u0142a\u0144 przywracaj\u0105cych mo\u017cliwo\u015b\u0107 korzystania z okre\u015blonych uprawnie\u0144,<\/li>\n<li>w przypadku, gdy naruszenie praw ucznia spowodowa\u0142o niekorzystne nast\u0119pstwa dla ucznia dyrektor podejmuje czynno\u015bci likwiduj\u0105ce ich skutki;<\/li>\n<li>rodzic ucznia, kt\u00f3rego prawa zosta\u0142y naruszone, po wyczerpaniu wszelkich form za\u0142atwienia sprawy na terenie szko\u0142y mo\u017ce wyst\u0105pi\u0107 do organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ka\u017cdy organ szko\u0142y mo\u017ce nagradza\u0107 ucznia za:\n<ul>\n<li>rzeteln\u0105 prac\u0119, dobre wyniki w nauce i zachowaniu oraz prac\u0119 spo\u0142eczn\u0105;<\/li>\n<li>wzorow\u0105 i przyk\u0142adn\u0105 postaw\u0119 spo\u0142eczn\u0105;<\/li>\n<li>wybitne osi\u0105gni\u0119cia;<\/li>\n<li>dzielno\u015b\u0107 i odwag\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Nagrodami s\u0105 :\n<ul>\n<li>wyr\u00f3\u017cnienia wobec oddzia\u0142u przez nauczyciela, wychowawc\u0119 lub Dyrektora szko\u0142y;<\/li>\n<li>wyr\u00f3\u017cnienie przez Dyrektora szko\u0142y wobec przedstawicieli uczni\u00f3w z poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w lub wobec uczni\u00f3w z ca\u0142ej szko\u0142y;<\/li>\n<li>prezentacja osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w na gazetkach szkolnych, stronie internetowej szko\u0142y oraz spotkaniu z rodzicami;<\/li>\n<li>nagroda Rady Pedagogicznej, Rady Rodzic\u00f3w, w formie ksi\u0105\u017cki, dyplomu, listu pochwalnego;<\/li>\n<li>nagroda rzeczowa od Rady Rodzic\u00f3w;<\/li>\n<li>wpis do Z\u0142otej Ksi\u0119gi ucznia, kt\u00f3ry otrzyma\u0142 \u015bwiadectwo z wyr\u00f3\u017cnieniem \u015brednia ocen co najmniej 4,75 i co najmniej bardzo dobra ocena zachowania;<\/li>\n<li>o wpisie uczni\u00f3w klas I \u2013III decyduje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Nagrody o kt\u00f3rych mowa w 33 ust. 5 pkt. 4,5,6,7 przyznaje Rada Pedagogiczna na wniosek r\u00f3\u017cnych organ\u00f3w szko\u0142y.<\/li>\n<li>Za nieprzestrzeganie postanowie\u0144 zawartych w Statucie Szko\u0142y ucze\u0144 mo\u017ce otrzyma\u0107 kar\u0119:\n<ul>\n<li>upomnienie wychowawcy oddzia\u0142u lub innego nauczyciela wobec oddzia\u0142u;<\/li>\n<li>nagana wychowawcy wobec ca\u0142ego oddzia\u0142u;<\/li>\n<li>upomnienie Dyrektora szko\u0142y;<\/li>\n<li>nagana Dyrektora szko\u0142y wobec przedstawicieli uczni\u00f3w poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w lub wobec ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej. W nast\u0119pstwie nagany ucze\u0144 mo\u017ce by\u0107 zawieszony w zaj\u0119ciach pozalekcyjnych, dzia\u0142alno\u015bci w samorz\u0105dzie klasowym lub szkolnym oraz mo\u017ce mie\u0107 zakaz reprezentowania szko\u0142y na zewn\u0105trz;<\/li>\n<li>na wniosek Dyrektora szko\u0142y ucze\u0144 mo\u017ce by\u0107 przeniesiony przez K. O. do innej szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W\/w kary nak\u0142adaj\u0105 stosownie nauczyciel \u2013 wychowawca (pkt. 1), wychowawca (pkt.2) dyrektor szko\u0142y (pkt. 3, 4).<\/li>\n<li>Kary wymierza si\u0119 stosownie do ich przewinienia. Ucze\u0144 mo\u017ce otrzyma\u0107 za to samo przewinienie tylko jedna kar\u0119. Kara mo\u017ce by\u0107 zastosowana po uprzednim wys\u0142uchaniu<\/li>\n<li>Stosowanie kar nie mo\u017ce narusza\u0107 nietykalno\u015bci i godno\u015bci osobistej<\/li>\n<li>Ucze\u0144 mo\u017ce odwo\u0142a\u0107 si\u0119 od kary za po\u015brednictwem wychowawcy (do siedmiu dni od jej otrzymania) do Rady Rodzic\u00f3w, Rady Pedagogicznej w zakresie kar okre\u015blonych w \u00a7 33 ust.7 pkt. 2, 3, 4.<\/li>\n<li>O zastosowanych karach (\u00a7 33 ust. 7 pkt. 3 do 4) w ci\u0105gu trzech dni wymierzaj\u0105cy kar\u0119 powiadamia rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w).<\/li>\n<li>Zasady korzystania z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i innych urz\u0105dze\u0144 elektronicznych:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>okre\u015blenie inne urz\u0105dzenia elektroniczne oznacza: dyktafon, smartfon, aparat fotograficzny, kamera, przeno\u015bny odtwarzacz i inne;<\/li>\n<li>wprowadza si\u0119 zakaz u\u017cywania telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i innych urz\u0105dze\u0144 elektronicznych podczas zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, opieku\u0144czych, uroczysto\u015bci, przerw mi\u0119dzylekcyjnych oraz zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych organizowanych przez szko\u0142\u0119:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>ucze\u0144 ma obowi\u0105zek wy\u0142\u0105czy\u0107 lub wyciszy\u0107 telefon kom\u00f3rkowy i inne urz\u0105dzenie elektroniczne (bez wibracji) i schowa\u0107 go w szafce przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107 edukacyjnych; telefon zostaje niewidoczny zar\u00f3wno dla ucznia, jak i pozosta\u0142ych os\u00f3b;<\/li>\n<li>na terenie szko\u0142y zakazuje si\u0119 uczniom filmowania, fotografowania oraz utrwalania d\u017awi\u0119ku na jakichkolwiek no\u015bnikach cyfrowych;<\/li>\n<li>podczas wyj\u015b\u0107, wycieczek edukacyjnych organizowanych przez szko\u0142\u0119, wyj\u015b\u0107 zorganizowanych przez szko\u0142\u0119 (teatr, kino, muzeum, zwiedzanie z przewodnikiem, lekcja w terenie, konkursy, zawody sportowe itp.) ucze\u0144 jest zobowi\u0105zany do wy\u0142\u0105czenia\/ wyciszenia telefonu (bez wibracji) oraz innych urz\u0105dze\u0144 elektronicznych i schowanie w torbie\/ plecaku<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>szko\u0142a nie przyjmuje odpowiedzialno\u015bci materialnej za przynoszone przez uczni\u00f3w telefony kom\u00f3rkowe i inne urz\u0105dzenia elektroniczne;<\/li>\n<li>dopuszcza si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 korzystania z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i innych urz\u0105dze\u0144 elektronicznych podczas:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>lekcji, jako pomoc na zaj\u0119ciach za zgod\u0105 nauczyciela;<\/li>\n<li>wyj\u015b\u0107 edukacyjnych, wycieczek szkolnych za ka\u017cdorazow\u0105 zgod\u0105 podj\u0119t\u0105 przez kierownika wycieczki w porozumieniu z wychowawcami klas oraz za zgod\u0105 rodzic\u00f3w i na ich odpowiedzialno\u015b\u0107;<\/li>\n<li>je\u015bli istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 zabrania telefonu kom\u00f3rkowego\/ lub innego urz\u0105dzenia elektronicznego na wycieczk\u0119, wyj\u015bcie edukacyjne ucze\u0144 ma prawo korzystania z tych urz\u0105dze\u0144 wy\u0142\u0105cznie w zakresie niewp\u0142ywaj\u0105cym na organizacj\u0119 i przebieg tego przedsi\u0119wzi\u0119cia;<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>naruszenie przez ucznia zasad korzystania z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i innego sprz\u0119tu elektronicznego na terenie szko\u0142y, b\u0105d\u017a podczas wycieczek, skutkuje odnotowaniem tego zdarzenia przez nauczyciela lub wychowawc\u0119 klasy w formie negatywnej uwagi w dzienniku oraz poinformowanie rodzica o zaistnia\u0142ej sytuacji za po\u015brednictwem dziennika lub informacji telefonicznej;<\/li>\n<li>kolejne przypadki \u0142amania powy\u017cszych zasad skutkuj\u0105 karami statutowymi okre\u015blonymi w \u00a7 33 ust.7<\/li>\n<li>ka\u017cdy ucze\u0144 w sytuacjach nag\u0142ych ma prawo do kontaktu z rodzicami za zgod\u0105 nauczyciela.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\u00a7 34<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Nauczyciele i inni pracownicy szko\u0142y<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W szkole zatrudnieni s\u0105 nauczyciele oraz pracownicy administracji i obs\u0142ugi.<\/li>\n<li>Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracownik\u00f3w, o kt\u00f3rych mowa w ust. 1, okre\u015blaj\u0105 odr\u0119bne przepisy. Zakresy zada\u0144 i odpowiedzialno\u015bci pracownik\u00f3w pedagogicznych i niepedagogicznych ustala Dyrektor.<\/li>\n<li>Nauczyciele korzystaj\u0105 z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych zgodnie z odr\u0119bnymi Organ prowadz\u0105cy szko\u0142\u0119 i Dyrektor szko\u0142y s\u0105 zobowi\u0105zani z urz\u0119du wyst\u0119powa\u0107 w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia zostan\u0105 naruszone.<\/li>\n<li>Nauczyciel w swoich dzia\u0142aniach dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych ma obowi\u0105zek kierowania si\u0119 dobrem uczni\u00f3w, trosk\u0105 o ich zdrowie, postaw\u0119 moraln\u0105 i obywatelsk\u0105 z poszanowaniem godno\u015bci osobistej ucznia.<\/li>\n<li>Do zada\u0144 nauczycieli nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>realizowanie obowi\u0105zuj\u0105cego, zatwierdzonego i dopuszczonego do u\u017cytku programu nauczania oraz Programu Wychowawczo \u2013 Profilaktycznego Szko\u0142y i innych zatwierdzonych do realizacji program\u00f3w;<\/li>\n<li>wspieranie rozwoju psychofizycznego uczni\u00f3w, ich zdolno\u015bci i zainteresowa\u0144:\n<ol>\n<li>rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych oraz zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>indywidualizowania pracy z uczniem na obowi\u0105zkowych i dodatkowych zaj\u0119ciach edukacyjnych, odpowiednio do jego potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych;<\/li>\n<li>dostosowania wymaga\u0144 edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego lub indywidualnego nauczania, opini\u0119 poradni psychologiczno \u2013 pedagogicznej, a tak\u017ce nie posiadaj\u0105cego wy\u017cej wymienionego orzeczenia lub opinii \u2013 w zale\u017cno\u015bci od jego specyficznych trudno\u015bci lub uzdolnie\u0144 zdiagnozowanych na poziomie szko\u0142y;<\/li>\n<li>planowanie wsparcia zwi\u0105zanego z rozwijaniem zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>przeprowadzenie analizy i oceny gotowo\u015bci dziecka do podj\u0119cia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) \u2013 w stosunku do nauczycieli przedszkoli i oddzia\u0142\u00f3w przedszkolnych;<\/li>\n<li>prowadzenie obserwacji i pomiar\u00f3w pedagogicznych u uczni\u00f3w ryzyka wyst\u0105pienia specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 \u2013 w stosunku do nauczycieli klas I \u2013 III szko\u0142y podstawowej.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>dbanie o kszta\u0142towanie u uczni\u00f3w postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ide\u0105 demokracji i pokoju;<\/li>\n<li>doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci dydaktycznych i podnoszenie kwalifikacji zawodowych;<\/li>\n<li>systematyczne i obiektywne ocenianie uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>eliminowanie przyczyn niepowodze\u0144 szkolnych;<\/li>\n<li>systematyczne prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania. Opracowanie w\u0142a\u015bciwego rozk\u0142adu materia\u0142u, terminowe dokonywanie wpis\u00f3w do dziennik\u00f3w, arkuszy ocen i innych dokument\u00f3w;<\/li>\n<li>czynny udzia\u0142 w pracy Rady Pedagogicznej, realizowanie jej postanowie\u0144 i uchwa\u0142;<\/li>\n<li>przestrzeganie tajemnicy s\u0142u\u017cbowej, zasad wsp\u00f3\u0142\u017cycia spo\u0142ecznego i dbanie o w\u0142a\u015bciwe relacje pracownicze;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami;<\/li>\n<li>opieka nad uczniami w czasie przerw mi\u0119dzylekcyjnych \u2013 przestrzeganie regulaminu dy\u017cur\u00f3w nauczycielskich;<\/li>\n<li>zapewnienie w\u0142a\u015bciwego nadzoru i bezpiecze\u0144stwa uczniom bior\u0105cym udzia\u0142 w pracach na rzecz szko\u0142y i \u015brodowiska. Prace mog\u0105 by\u0107 wykonywane po zaopatrzeniu uczni\u00f3w w odpowiedni do ich wykonania sprz\u0119t, urz\u0105dzenia i \u015brodki ochrony indywidualnej;<\/li>\n<li>skrupulatne przestrzeganie i stosowanie przepis\u00f3w i zarz\u0105dze\u0144 dotycz\u0105cych BHP i p.po\u017c;<\/li>\n<li>je\u017celi pozwalaj\u0105 na to warunki atmosferyczne, umo\u017cliwianie uczniom przebywanie w czasie przerw na \u015bwie\u017cym powietrzu \u2013 teren wok\u00f3\u0142 szko\u0142y;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Nauczyciele przedszkola zapewniaj\u0105 bezpiecze\u0144stwo powierzonym dzieciom podczas zaj\u0119\u0107, do czasu odebrania ich przez rodzic\u00f3w lub prawnych opiekun\u00f3w. Przeprowadzaj\u0105 diagnoz\u0119 w roku poprzedzaj\u0105cym nauk\u0119 w klasie pierwszej szko\u0142y podstawowej oraz prowadz\u0105 systematyczne obserwacje i diagnozy pedagogiczne, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 prac\u0119 korekcyjno-kompensacyjn\u0105 z dzie\u0107mi,<\/li>\n<li>Nauczyciele, w szczeg\u00f3lno\u015bci (nauczyciel chemii, fizyki, informatyki, wychowania fizycznego) i pracownicy obs\u0142ugi podlegaj\u0105 przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy.<\/li>\n<li>Nauczyciele zobowi\u0105zani s\u0105 do zapewnienie opieki i bezpiecze\u0144stwa podczas wycieczek i imprez organizowanych przez szko\u0142\u0119.<\/li>\n<li>Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, wychowania przedszkolnego i przedmiotowcy, tworz\u0105 zespo\u0142y przedmiotowe. Rodzaje zespo\u0142\u00f3w i ich sk\u0142ad osobowy okre\u015bla Rada Pedagogiczna na posiedzeniu plenarnym przed rozpocz\u0119ciem roku szkolnego.<\/li>\n<li>W szkole dzia\u0142aj\u0105 zespo\u0142y:\n<ul>\n<li>nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i oddzia\u0142u przedszkolnego;<\/li>\n<li>nauczycieli zespo\u0142u matematyczno-przyrodniczego;<\/li>\n<li>nauczycieli zespo\u0142u humanistycznego;<\/li>\n<li>nauczycieli zespo\u0142u wychowawc\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Prac\u0105 zespo\u0142u przedmiotowego kieruje przewodnicz\u0105cy zespo\u0142u.<\/li>\n<li>Zadaniami zespo\u0142u przedmiotowego s\u0105:\n<ul>\n<li>koordynowanie wsp\u00f3lnego dzia\u0142ania;<\/li>\n<li>opracowanie kryteri\u00f3w oceniania uczni\u00f3w i badania ich osi\u0105gni\u0119\u0107;<\/li>\n<li>badanie, diagnozowanie i analiza wynik\u00f3w nauczania dla potrzeb Rady Pedagogicznej;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w organizowaniu pracowni i laboratori\u00f3w przedmiotowych, a tak\u017ce w uzupe\u0142nianiu ich wyposa\u017cenia;<\/li>\n<li>opiniowanie program\u00f3w wychowania przedszkolnego oraz program\u00f3w kszta\u0142cenia og\u00f3lnego.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W szkole funkcjonuje koordynator do spraw bezpiecze\u0144stwa.\n<ul>\n<li>Koordynatora bezpiecze\u0144stwa powo\u0142uje dyrektor szko\u0142y spo\u015br\u00f3d cz\u0142onk\u00f3w Rady Pedagogicznej.<\/li>\n<li>Do zada\u0144 koordynatora w szczeg\u00f3lno\u015bci nale\u017cy:\n<ol>\n<li>integrowanie dzia\u0142a\u0144 wszystkich podmiot\u00f3w szkolnych (nauczycieli, uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w) oraz wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cych ze \u015brodowiskiem w zakresie bezpiecze\u0144stwa;<\/li>\n<li>koordynowanie dzia\u0142a\u0144 w zakresie bezpiecze\u0144stwa w ramach realizowanego w szkole Programu Wychowawczo \u2013 Profilaktycznego Szko\u0142y;<\/li>\n<li>wdro\u017cenie i realizacja procedury post\u0119powania w sytuacjach kryzysowych i zagro\u017cenia;<\/li>\n<li>pomoc nauczycielom (wychowawcom) przy nawi\u0105zywaniu wsp\u00f3\u0142pracy z odpowiednimi s\u0142u\u017cbami (policja, stra\u017c po\u017carna) oraz instytucjami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz rozwi\u0105zywania problem\u00f3w dzieci;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami i \u015brodowiskiem lokalnym;<\/li>\n<li>prowadzenie profilaktyki bezpiecze\u0144stwa<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"14\">\n<li>Powo\u0142uje si\u0119 w procesie awansu zawodowego mentora. Dyrektor przydziela nauczycielowi poczatkuj\u0105cemu, rozpoczynaj\u0105cemu okres przygotowania do zawodu mentora. Mentorem mo\u017ce by\u0107 nauczyciel mianowany lub dyplomowany, ale nie pe\u0142ni\u0105cy funkcji kierowniczych.<\/li>\n<li>Do zada\u0144 mentora w szczeg\u00f3lno\u015bci nale\u017cy:\n<ul>\n<li>wspieranie na bie\u017c\u0105co nauczyciela w procesie wdra\u017cania do pracy w zawodzie, w tym zapoznanie go z dokumentacj\u0105 przebiegu nauczania, dzia\u0142alno\u015bci wychowawczej i opieku\u0144czej oraz innymi dokumentami obowi\u0105zuj\u0105cymi w szkole;<\/li>\n<li>udzielanie nauczycielowi pomocy w doborze w\u0142a\u015bciwych form doskonalenia zawodowego;<\/li>\n<li>dzielenie si\u0119 z nauczycielem wiedz\u0105 i do\u015bwiadczeniem w zakresie niezb\u0119dnym do efektywnej realizacji obowi\u0105zk\u00f3w nauczyciela;<\/li>\n<li>umo\u017cliwienie nauczycielowi obserwowania prowadzonych przez siebie zaj\u0119\u0107 oraz omawianie z nim tych zaj\u0119\u0107;<\/li>\n<li>obserwowanie zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez nauczyciela oraz omawianie ich z tym nauczycielem;<\/li>\n<li>inspirowanie i zach\u0119canie nauczyciela do podejmowania wyzwa\u0144<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Mentor jest r\u00f3wnie\u017c obowi\u0105zany poszerza\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 i doskonali\u0107 umiej\u0119tno\u015bci w zakresie niezb\u0119dnym do pe\u0142nienia funkcji mentora.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 35<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Wychowawcy<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W celu zapewnienia ci\u0105g\u0142o\u015bci i skuteczno\u015bci pracy wychowawczej, nauczyciel wychowawca opiekuje si\u0119 danym oddzia\u0142em w ci\u0105gu ca\u0142ego etapu edukacyjnego.<\/li>\n<li>Do zada\u0144 wychowawcy nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>otaczanie indywidualn\u0105 opiek\u0105 wychowawcz\u0105 ka\u017cdego ze swoich wychowank\u00f3w;<\/li>\n<li>utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami uczni\u00f3w, udzielania informacji; porad, wskaz\u00f3wek u\u0142atwiaj\u0105cych rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w;<\/li>\n<li>planowanie i organizowanie wsp\u00f3lnie z uczniami i ich rodzicami r\u00f3\u017cnych form \u017cycia zespo\u0142owego, kt\u00f3re rozwijaj\u0105 i integruj\u0105 zesp\u00f3\u0142;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z nauczycielami ucz\u0105cymi jego oddzia\u0142, uzgadnianie z nimi i koordynowanie dzia\u0142a\u0144 wychowawczych;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z pedagogiem szkolnym, logoped\u0105 oraz poradni\u0105 psychologiczno \u2013 pedagogiczn\u0105;<\/li>\n<li>kontrolowanie realizacji obowi\u0105zku szkolnego przez wychowank\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci w zakresie regularnego ucz\u0119szczania przez dziecko na zaj\u0119cia lekcyjne;<\/li>\n<li>otaczanie opiek\u0105 dzieci specjalnej troski;<\/li>\n<li>pomaganie w organizacji i udzia\u0142 w \u017cyciu kulturalnym oddzia\u0142u;<\/li>\n<li>dokonywanie oceny wynik\u00f3w nauczania i pracy wychowawczej oddzia\u0142u oraz sprawozdania z post\u0119p\u00f3w dydaktyczno \u2013 wychowawczych;<\/li>\n<li>systematyczne prowadzenie dokumentacji dzia\u0142alno\u015bci wychowawczej i opieku\u0144czej;<\/li>\n<li>organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w danym zespole<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Wychowawca ma prawo korzysta\u0107 z pomocy merytorycznej i metodycznej poradni psychologiczno \u2013 pedagogicznej oraz innych w\u0142a\u015bciwych plac\u00f3wek lub instytucji o\u015bwiatowych i naukowych.<\/li>\n<li>Wychowawcy klas tworz\u0105 zespo\u0142y wychowawc\u00f3w.<\/li>\n<li>Do zada\u0144 zespo\u0142\u00f3w wychowawc\u00f3w nale\u017cy:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>planowanie i koordynacja i realizacja pracy wychowawczej w grupie;<\/li>\n<li>konsultowanie i rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w wychowawczych wyst\u0119puj\u0105cych w grupie;<\/li>\n<li>wnioskowanie do dyrektora szko\u0142y lub Rady Pedagogicznej w sprawach zwi\u0105zanych z organizacja i realizacj\u0105 zada\u0144 wychowawczych szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 36<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>Obowi\u0105zki psychologa, terapeuty pedagogicznego, pedagoga specjalnego<\/h1>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol>\n<li>Do zada\u0144 psychologa, terapeuty pedagogicznego i pedagoga specjalnego nale\u017cy:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>prowadzenie bada\u0144 i dzia\u0142a\u0144 diagnostycznych dzieci i m\u0142odzie\u017cy, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych uczni\u00f3w, w celu okre\u015blenia ich mocnych stron, predyspozycji, zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 oraz przyczyn niepowodze\u0144 edukacyjnych lub trudno\u015bci w funkcjonowaniu, w tym barier i ogranicze\u0144 utrudniaj\u0105cych funkcjonowanie uczni\u00f3w i ich uczestnictwo w \u017cyciu Szko\u0142y;<\/li>\n<li>diagnozowanie sytuacji wychowawczych w Szkole w celu rozwi\u0105zywania problem\u00f3w wychowawczych stanowi\u0105cych barier\u0119 i ograniczaj\u0105cych aktywne i pe\u0142ne uczestnictwo w \u017cyciu Szko\u0142y;<\/li>\n<li>udzielanie uczniom, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;<\/li>\n<li>podejmowanie dzia\u0142a\u0144 z zakresu profilaktyki uzale\u017cnie\u0144 i innych problem\u00f3w dzieci i m\u0142odzie\u017cy, w tym dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu przeciwdzia\u0142anie pojawianiu si\u0119 zachowa\u0144 ryzykownych zwi\u0105zanych z u\u017cywaniem przez uczni\u00f3w \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych i nowych substancji psychoaktywnych;<\/li>\n<li>minimalizowanie skutk\u00f3w zaburze\u0144 rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie r\u00f3\u017cnych form pomocy w \u015brodowisku szkolnym i pozaszkolnym uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>inicjowanie i prowadzenie dzia\u0142a\u0144 mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;<\/li>\n<li>dokonywanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dzieci i m\u0142odzie\u017cy obj\u0119tych kszta\u0142ceniem specjalnym;<\/li>\n<li>prowadzenie zaj\u0119\u0107 w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dzieci w formie rewalidacji i zaj\u0119\u0107 korekcyjno-kompensacyjnych;<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Do zada\u0144 pedagoga specjalnego, opr\u00f3cz zada\u0144, o kt\u00f3rych mowa w ust. 1, nale\u017cy:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z nauczycielami, wychowawcami i innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami, w rekomendowaniu Dyrektorowi do realizacji dzia\u0142a\u0144 w zakresie zapewnienia aktywnego i pe\u0142nego uczestnictwa w \u017cyciu szko\u0142y uczni\u00f3w ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami;<\/li>\n<li>rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w dydaktycznych i wychowawczych uczni\u00f3w;<\/li>\n<li>okre\u015blanie niezb\u0119dnych do nauki warunk\u00f3w, sprz\u0119tu specjalistycznego i \u015brodk\u00f3w dydaktycznych, w tym wykorzystuj\u0105cych technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze wzgl\u0119du na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizyczne ucznia;<\/li>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z zespo\u0142ami powo\u0142anymi dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, niedostosowanych spo\u0142eczni i zagro\u017conych niedostosowaniem spo\u0142ecznym w zakresie opracowania i realizacji indywidualnych program\u00f3w edukacyjno-terapeutycznych (IPET);<\/li>\n<li>udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpo\u015bredniej pracy z uczniem.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 37<\/h1>\n<p><strong>Logopeda<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Logopeda wsp\u00f3\u0142pracuje ze wszystkimi nauczycielami w<\/li>\n<li>Zadania logopedy:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>przeprowadzanie bada\u0144 przesiewowych, w celu ustalenia stanu mowy uczni\u00f3w, w tym poziomu j\u0119zykowego;<\/li>\n<li>prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej i w grupach dzieci, u kt\u00f3rych stwierdzono nieprawid\u0142owo\u015bci;<\/li>\n<li>prowadzenie porad i konsultacji dla rodzic\u00f3w w zakresie stymulacji rozwoju mowy i eliminowaniu zaburze\u0144;<\/li>\n<li>podejmowanie dzia\u0142a\u0144 profilaktycznych zapobiegaj\u0105cych powstawaniu zaburze\u0144 komunikacji j\u0119zykowej;<\/li>\n<li>wspieranie dzia\u0142a\u0144 wychowawczych, rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych, udzielanie pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 38<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Nauczyciel posiadaj\u0105cy kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudniony dodatkowo w celu wsp\u00f3\u0142organizowania kszta\u0142cenia integracyjnego oraz wsp\u00f3\u0142organizowania kszta\u0142cenia uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych, niedostosowanych spo\u0142ecznie oraz zagro\u017conych niedostosowaniem spo\u0142ecznym.<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Nauczyciel posiadaj\u0105cy kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudniony dodatkowo w celu wsp\u00f3\u0142organizowania kszta\u0142cenia integracyjnego oraz wsp\u00f3\u0142organizowania kszta\u0142cenia uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych, niedostosowanych spo\u0142ecznie oraz zagro\u017conych niedostosowaniem spo\u0142ecznym \u2013 zwany w dalszej cz\u0119\u015bci Statutu \u201enauczyciel wspomagaj\u0105cy\u201d ma w szczeg\u00f3lno\u015bci:\n<ul>\n<li>rzetelnie realizowa\u0107 zadania zwi\u0105zanie z powierzonym stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szko\u0142y (dydaktyczn\u0105, wychowawcz\u0105 oraz opieku\u0144cz\u0105);<\/li>\n<li>przestrzega\u0107 obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w prawa, zasad bezpiecze\u0144stwa, higieny pracy, przepis\u00f3w ppo\u017c. oraz regulaminu pracy i ustalonego w zak\u0142adzie pracy porz\u0105dku;<\/li>\n<li>przestrzega\u0107 tajemnicy s\u0142u\u017cbowej okre\u015blonej w odr\u0119bnych przepisach;<\/li>\n<li>troszczy\u0107 si\u0119 o bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w w czasie zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, podczas przerw mi\u0119dzylekcyjnych oraz innych zaj\u0119\u0107 organizowanych przez szko\u0142\u0119;<\/li>\n<li>dba\u0107 o powierzony sprz\u0119t szkolny oraz \u0142ad i porz\u0105dek w miejscu pracy;<\/li>\n<li>realizowa\u0107 zintegrowane dzia\u0142ania i zaj\u0119cia okre\u015blone w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym (IPET, wsp\u00f3lnie z innymi nauczycielami, specjalistami i wychowawcami grup wychowawczych);<\/li>\n<li>prowadzi\u0107 wsp\u00f3lne z innymi nauczycielami, specjalistami i wychowawcami grup wychowawczych pracy wychowawczej z uczniami niepe\u0142nosprawnymi,<\/li>\n<li>uczestniczy\u0107 w zaj\u0119ciach edukacyjnych prowadzonych przez innych nauczycieli oraz w zintegrowanych dzia\u0142aniach i zaj\u0119ciach, okre\u015blonych w IPET, realizowanych przez nauczycieli, specjalist\u00f3w i wychowawc\u00f3w grup wychowawczych;<\/li>\n<li>udziela\u0107 pomocy nauczycielom prowadz\u0105cym zaj\u0119cia edukacyjne oraz nauczycielom, specjalistom i wychowawcom grup wychowawczych realizuj\u0105cych zintegrowane dzia\u0142ania i zaj\u0119cia, okre\u015blone w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, w doborze form i metod pracy z uczniami niepe\u0142nosprawnymi, niedostosowanymi spo\u0142ecznie oraz zagro\u017conymi niedostosowaniem spo\u0142ecznym;<\/li>\n<li>realizowa\u0107 zaj\u0119cia dydaktyczne, wychowawcze i opieku\u0144cze prowadzone bezpo\u015brednio z uczniami albo na ich rzecz, zgodnie z ustalonym w szkole przydzia\u0142em czynno\u015bci i tygodniowym rozk\u0142adem zaj\u0119\u0107 oraz wykonywanie innych czynno\u015bci wynikaj\u0105cych z zada\u0144 statutu szkolnego;<\/li>\n<li>prowadzi\u0107 dzia\u0142ania zmierzaj\u0105ce do integracji i bezpiecznego funkcjonowania ucznia niepe\u0142nosprawnego w spo\u0142eczno\u015bci szko\u0142y og\u00f3lnodost\u0119pnej;<\/li>\n<li>wspiera\u0107 rozw\u00f3j uczni\u00f3w, rozwija\u0107 ich zdolno\u015bci i zainteresowania;<\/li>\n<li>rozpoznawa\u0107 potrzeby uczni\u00f3w i udziela\u0107 im pomocy w przezwyci\u0119\u017caniu niepowodze\u0144 szkolnych;<\/li>\n<li>prowadzi\u0107 wymagan\u0105 dokumentacj\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z wykonywan\u0105 prac\u0105,<\/li>\n<li>d\u0105\u017cy\u0107 do pe\u0142ni w\u0142asnego rozwoju<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 39<\/h1>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Doradztwo zawodowe<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Doradztwem zawodowym s\u0105 obj\u0119ci wszyscy uczniowie szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li>Doradztwo zawodowe jest realizowane:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>jako preorientacja zawodowa w oddziale przedszkolnym <\/strong><strong>i ma na celu <\/strong>wst\u0119pne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami oraz pobudzanie i rozwijanie ich\u00a0zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144,<\/li>\n<li><strong>orientacja zawodowa w klasach I-VI<\/strong><strong> i ma na celu dalsze zapoznanie <\/strong>uczni\u00f3w z wybranymi zawodami, kszta\u0142towanie pozytywnych postaw wobec pracy i edukacji oraz pobudzanie, rozpoznawanie i rozwijanie ich\u00a0zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144,<\/li>\n<li><strong>doradztwo zawodowe w klasach VII-VIII <\/strong><strong>i ma na celu przygotowanie uczni\u00f3w do odpowiedzialnego planowania kariery i podejmowania przy wsparciu doradczym decyzji edukacyjnych i zawodowych uwzgl\u0119dniaj\u0105cych znajomo\u015b\u0107 w\u0142asnych zasob\u00f3w oraz informacje na temat rynku pracy i systemu edukacji.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>Na ka\u017cdy rok szkolny opracowuje si\u0119 program realizacji doradztwa zawodowego.<\/li>\n<li>Dyrektor szko\u0142y, w terminie do dnia 30 wrze\u015bnia ka\u017cdego roku szkolnego, po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii rady pedagogicznej, zatwierdza program realizacji doradztwa zawodowego.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 40<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>Pracownicy administracji<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Zadaniem pracownik\u00f3w administracji i obs\u0142ugi jest zapewnienie sprawnego dzia\u0142ania urz\u0105dze\u0144 i sprz\u0119tu szkolnego oraz utrzymania obiektu i jego otoczenia w \u0142adzie i czysto\u015bci. Szczeg\u00f3\u0142owy zakres praw i obowi\u0105zk\u00f3w tych pracownik\u00f3w okre\u015bla regulamin pracy, regulamin wynagradzania oraz przydzia\u0142 czynno\u015bci sporz\u0105dzony przez Dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<li>Pracownik plac\u00f3wki, kt\u00f3ry powzi\u0105\u0142 wiadomo\u015b\u0107 o wypadku, niezw\u0142ocznie zapewnia poszkodowanemu opiek\u0119, w szczeg\u00f3lno\u015bci sprowadzaj\u0105c fachow\u0105 pomoc medyczn\u0105, a w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci udzielaj\u0105c poszkodowanemu pierwszej pomocy.<\/li>\n<li>O ka\u017cdym wypadku zawiadamia si\u0119 niezw\u0142ocznie:\n<ul>\n<li>rodzic\u00f3w (opiekun\u00f3w poszkodowanego), a je\u017celi nie ma kontaktu z nimi w razie potrzeby przewiezienia dziecka do szpitala dyrektor wyznacza nauczyciela, kt\u00f3ry jedzie razem z nim. Wszelkie decyzje w sprawach medycznych podejmuje lekarz;<\/li>\n<li>pracownika BHP;<\/li>\n<li>organ prowadz\u0105cy szko\u0142\u0119 lub plac\u00f3wk\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dalszy tok dzia\u0142a\u0144 jest zgodny z post\u0119powaniem<\/li>\n<li>Dyrektor w celu zapewnienia warunk\u00f3w organizacyjnych opieki zdrowotnej nad uczniami wsp\u00f3\u0142pracuje z podmiotami sprawuj\u0105cymi opiek\u0119 zdrowotn\u0105 nad uczniami.<\/li>\n<li>W tym celu w szkole zatrudniona jest higienistka szkolna zgodnie z zawart\u0105 umow\u0105 z NZOZ Lekarz Rodzinny.<\/li>\n<li>Higienistka szkolna wsp\u00f3\u0142pracuje z Dyrektorem \u2013 podejmuj\u0105 wsp\u00f3lne dzia\u0142ania w zakresie edukacji i promocji zdrowia, z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb zdrowotnych oraz rozpoznania czynnik\u00f3w ryzyka dla zdrowia uczni\u00f3w danej szko\u0142y.<\/li>\n<li>Na wniosek Dyrektora higienistka szkolna przedstawia zagadnienia z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia uczni\u00f3w na posiedzeniu rady pedagogicznej, z zachowaniem prawa do tajemnicy o stanie zdrowia dziecka.<\/li>\n<li>W wyj\u0105tkowych sytuacjach podawanie lek\u00f3w lub wykonywanie innych czynno\u015bci podczas pobytu ucznia w szkole przez pracownika szko\u0142y mo\u017ce odby\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie za ich pisemn\u0105 zgod\u0105 oraz pisemnej zgody nauczyciela, jak r\u00f3wnie\u017c nauczyciel musi by\u0107 przeszkolony i posiada\u0107 odpowiednie za\u015bwiadczenie.<\/li>\n<li>Lekarz dentysta sprawuje opiek\u0119 stomatologiczn\u0105 nad uczniami w miejscu okre\u015blonym w umowie o udzieleniu \u015bwiadcze\u0144 opieki zdrowotnej. Miejscem tym jest gabinet dentystyczny zlokalizowany poza szko\u0142\u0105, prowadzony przez podmiot wykonuj\u0105cy dzia\u0142alno\u015b\u0107 lecznicz\u0105 wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cy ze szko\u0142\u0105.<\/li>\n<li>Profilaktyczna opieka zdrowotna oraz opieka stomatologiczna nad uczniami jest sprawowana w przypadku braku sprzeciwu rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w).<\/li>\n<li>Rodzice na pierwszym zebraniu rodzic\u00f3w z wychowawca w roku szkolnym uzyskuj\u0105 informacj\u0119 o zakresie opieki zdrowotnej oraz prawie do wyra\u017cenia sprzeciwu z\u0142o\u017conego w formie pisemnej do \u015bwiadczeniodawcy realizuj\u0105cego opiek\u0119.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 41<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Rodzice (opiekunowie prawni)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Do podstawowych obowi\u0105zk\u00f3w rodzic\u00f3w dziecka, wynikaj\u0105cych z ustawowego obowi\u0105zku szkolnego nale\u017cy:\n<ul>\n<li>dope\u0142nianie formalno\u015bci zwi\u0105zanych z zapisem dzieci do przedszkola\/szko\u0142y;<\/li>\n<li>zapewnianie regularnego ucz\u0119szczania dzieci na zaj\u0119cia do szko\u0142y;<\/li>\n<li>usprawiedliwianie nieobecno\u015bci dzieci w formie pisemnej lub osobi\u015bcie w terminie nie d\u0142u\u017cszym ni\u017c jeden tydzie\u0144 od dnia powrotu dziecka do szko\u0142y;<\/li>\n<li>zapewnianie dziecku warunk\u00f3w domowych umo\u017cliwiaj\u0105cych przygotowanie si\u0119 do zaj\u0119\u0107;<\/li>\n<li>interesowanie si\u0119 post\u0119pami dziecka w nauce i zachowaniu, g\u0142\u00f3wnie poprzez kontakty z nauczycielami i wychowawcami;<\/li>\n<li>zapewnienie odpowiedniego schludnego stroju szkolnego, stroju galowego i wyposa\u017cenia ucznia;<\/li>\n<li>interesowanie si\u0119 rozwojem psychofizycznym swoich dzieci;<\/li>\n<li>udzia\u0142 w spotkaniach organizowanych przez wychowawc\u00f3w, dyrekcj\u0119, rad\u0119 rodzic\u00f3w,<\/li>\n<li>w\u0142\u0105czanie si\u0119 w prace na rzecz oddzia\u0142u i szko\u0142y;<\/li>\n<li>wspieranie procesu nauczania i wychowania np. poprzez uczestnictwo rodzic\u00f3w w lekcjach na pro\u015bb\u0119 wychowawcy i za zgod\u0105 nauczyciela prowadz\u0105cego;<\/li>\n<li>systematyczny kontakt z wychowawc\u0105 klasy;<\/li>\n<li>informowania, w terminie do 30 wrze\u015bnia ka\u017cdego roku, dyrektora szko\u0142y o realizacji obowi\u0105zku szkolnego spe\u0142nianego poza granic\u0105 pa\u0144stwa;<\/li>\n<li>korzystania z dziennika elektronicznego: analizowanie ocen, frekwencji dziecka, odbierania wiadomo\u015bci od dyrekcji szko\u0142y, wychowawcy klasy i pozosta\u0142ych nauczycieli lub pracownik\u00f3w szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Rodzice maja prawo do:\n<ul>\n<li>znajomo\u015bci zada\u0144 i zamierze\u0144 dydaktyczno \u2013 wychowawczych w danej klasie i szkole;<\/li>\n<li>uzyskiwania w ustalonym czasie z nauczycielem rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania i post\u0119p\u00f3w w nauce;<\/li>\n<li>uzyskiwanie porad w sprawach wychowania i dalszego kszta\u0142cenia swych dzieci;<\/li>\n<li>wyra\u017cania swojej opinii na temat pracy szko\u0142y na zebraniach og\u00f3lnych lub przekazywania jej stosownym organom szko\u0142y;<\/li>\n<li>zaznajamiania z przepisami dotycz\u0105cymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczni\u00f3w oraz sk\u0142adania odwo\u0142a\u0144 od ocen szkolnych swoich dzieci.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dla zapewnienia warunk\u00f3w osi\u0105gania jak najlepszych wynik\u00f3w kszta\u0142cenia i wychowania uczni\u00f3w konieczna jest wsp\u00f3\u0142praca rodzic\u00f3w z organami szko\u0142y. W ramach tej wsp\u00f3\u0142pracy rodzice maj\u0105 prawo do:\n<ul>\n<li>kontakt\u00f3w z wychowawc\u0105 klasy i nauczycielami;<\/li>\n<li>porad pedagoga i psychologa;<\/li>\n<li>dyskrecji i poszanowania prywatno\u015bci w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w dziecka i rodziny;<\/li>\n<li>wyst\u0119powania z inicjatywami wzbogacaj\u0105cymi \u017cycie szko\u0142y;<\/li>\n<li>wyra\u017cania opinii dotycz\u0105cych pracy szko\u0142y i poszczeg\u00f3lnych nauczycieli, Dyrektorowi szko\u0142y oraz Kuratorowi O\u015bwiaty przy zachowaniu procedur.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 42<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Postanowienia ko\u0144cowe<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Szko\u0142a jest jednostk\u0105 bud\u017cetow\u0105, finansowan\u0105 przez Gmin\u0119 Stary S\u0105cz. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materia\u0142owej okre\u015blaj\u0105 odr\u0119bne przepisy.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 43<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Szko\u0142a u\u017cywa piecz\u0119ci urz\u0119dowej zgodnie z odr\u0119bnymi przepisami.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1>\u00a7 44<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Szko\u0142a posiada w\u0142asny sztandar i ceremonia\u0142.<\/li>\n<li>Sztandar dla spo\u0142eczno\u015bci szkolnej jest symbolem Polski, Narodu oraz Ma\u0142ej Ojczyzny, jak\u0105 jest Szko\u0142a i jej najbli\u017csze otoczenie<\/li>\n<li>Uroczysto\u015bci z udzia\u0142em sztandaru wymagaj\u0105 zachowania powagi, a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji, w\u0142a\u015bciwych postaw jego poszanowania.<\/li>\n<li>Sztandar jest przechowywany na terenie Szko\u0142y w zamkni\u0119tej gablocie.<\/li>\n<li>Sztandar mo\u017ce by\u0107 wprowadzany na wa\u017cne uroczysto\u015bci szkolne oraz lokalne o charakterze historyczno-patriotycznym.<\/li>\n<li>Sztandar wprowadza poczet sztandarowy z\u0142o\u017cony z tr\u00f3jki uczni\u00f3w \u2013 ch\u0142opca i dw\u00f3ch dziewcz\u0105t \u2013 ubranych w str\u00f3j galowy z szarfami i bia\u0142ymi r\u0119kawiczkami.<\/li>\n<li>W przypadku, gdy poczet sztandarowy uczestniczy w uroczysto\u015bciach pogrzebowych lub og\u0142oszono \u017ca\u0142ob\u0119 narodow\u0105, sztandar powinien by\u0107 oznaczony kirem.<\/li>\n<li>W czasie uroczysto\u015bci ko\u015bcielnych sztandar jest wprowadzany i wyprowadzany bez podawania komend.<\/li>\n<li>W trakcie mszy \u015bw. lub innej uroczysto\u015bci cz\u0142onkowie pocztu sztandarowego nie \u015bpiewaj\u0105, nie kl\u0119kaj\u0105, nie przekazuj\u0105 znaku pokoju i nie wykonuj\u0105 \u017cadnych innych gest\u00f3w.<\/li>\n<li>Ca\u0142o\u015bci\u0105 spraw organizacyjnych pocztu zajmuje si\u0119 opiekun pocztu wyznaczony przez Dyrektora spo\u015br\u00f3d nauczycieli Szko\u0142y, kt\u00f3rego zadaniem jest dbanie o w\u0142a\u015bciw\u0105 celebracj\u0119 sztandaru i zgodny z ceremonia\u0142em przebieg uroczysto\u015bci na terenie Szko\u0142y i poza jego murami.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 45<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Szko\u0142a prowadzi i przechowuje dokumentacj\u0119 zgodnie z odr\u0119bnymi przepisami.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 46<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Statut obowi\u0105zuje wszystkich cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142eczno\u015bci szkolnej: pracownik\u00f3w, uczni\u00f3w i nauczycieli.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a7 47<\/h1>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Przepisy przej\u015bciowe<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Zmian w Statucie dokonuje Rada Pedagogiczna. Po dokonaniu trzech zmian zapis\u00f3w statutowych \u2013 nowelizacji nale\u017cy opublikowa\u0107 tekst jednolity Statutu.<\/li>\n<li>Zmiany w niniejszym Statucie ustala Rada Pedagogiczna zwyk\u0142a wi\u0119kszo\u015bci\u0105 g\u0142os\u00f3w przy obecno\u015bci co najmniej 2\/3 regulaminowego jej sk\u0142adu. Wniosek o dokonanie zmiany inne organy szko\u0142y kieruj\u0105 na pi\u015bmie do Rady Pedagogicznej.<\/li>\n<li>Poprawki i uzupe\u0142nienia w Statucie mog\u0105 by\u0107 dokonywane:\n<ul>\n<li>w sytuacji, gdy zapisy Statutu b\u0119d\u0105 sprzeczne z przepisami szczeg\u00f3\u0142owymi, wydanymi na podstawie Ustawy o systemie po wej\u015bciu w \u017cycie statutu,<\/li>\n<li>gdy nowe przepisy wydane po zatwierdzeniu Statutu pozwol\u0105 na bardziej szczeg\u00f3\u0142owe uj\u0119cie niekt\u00f3rych postanowie\u0144,<\/li>\n<li>z inicjatywy ka\u017cdego z Organ\u00f3w Szk\u00f3\u0142.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Wprowadzone zmiany wymagaj\u0105 ka\u017cdorazowo uzgodnienia ze spo\u0142eczno\u015bciami (nauczyciele, rodzice, uczniowie), kt\u00f3rych dotycz\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Statut Szko\u0142y Podstawowej \u015bwi\u0119tej Kingi w Popowicach \u00a0 \u00a0 Statut zosta\u0142 opracowany w oparciu o: Ustaw\u0119 z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 o systemie o\u015bwiaty (Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 1954, 1985, 2169 i z 2017 r. poz. <a href=\"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/o-szkole\/statut-szkoly\/\" class=\"read-more\">Czytaj wi\u0119cej!<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":75,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1629"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1629"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8471,"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1629\/revisions\/8471"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp-popowice.starysacz.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}